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《道德与法治》（二年级下）课程纲要

课程名称：《道德与法治》

课程类型：必修

教材来源：江苏凤凰教育出版社2018年版

适用年级：小学二年级

讲课课时：32课时

一、背景

为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，推动法治教育

纳入国民教育体系，提高法治教育的系统化、科学化水平，2016年教育部、司

法部、全国普法办联合公布了《青青年法治教育大纲》。教育部通知要求，九年

义务教育德育课程全数更名为“道德与法治”，并在2021审查通过的教科书基础

上，增加、融入《青青年法治教育大纲》规定的相应年段法治教育内容，六年级

上册和八年级下册编写法治教育专册。编写组依照要求完成了小学时期法治教育

图谱的编制和法治教育专册大纲的编写，经教育部基础教育课程专家工作委员会

审查通过。据此，编写组按《青青年法治教育大纲》规定的小学低年级教学内容

与要求，在一、二年级教科书中增加、融入了法治教育内容，经教育部审查批准，

2016年秋季开始利用。

《青青年法治教育大纲》提出小学低年级（1-2年级）的教学内容与要求为：

认知国家象征及标志。初步成立国家、国籍、公民的概念，初步成立对家庭关系

的法律意识。初步成立规那么意识，初步明白得遵守规那么、公平竞争、规那么

公平的意义与要求。初步成立法律眼前人人平等的观念。了解消防平安知识、大

体交通规那么，知晓经常使用公共效劳。初步了解自然，爱惜动植物，为节约资

源、爱惜环境做力所能及的事。

《道德与法治》二年级教科书每册安排4个单元，每单元安排3篇课文和1

个单元体验活动。第一单元：在父母关切下成长；第二单元：我的班级我的家；

第三单元：我也能探讨；第四单元：我是中国人。

二、目标

1.通过活动使学生发觉自己的成长和转变，感受到成长的欢乐，进一步培

育他们感恩父母和他人的情感。

2.明白任性、爱发脾气等行为对自己生活的不利阻碍，初步学会调整和操

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纵情绪的方式。

3、熟悉并展现自己的优势和优势，尽力使自己变得更好。

4.通过体验活动归纳总结值日生的工作职责，并提高实践能力。在参与集

体劳动的进程中，学习分工与合作的方式，感受分工与合作的益处，提高与人交

往的技术、技术。

五、主动参与到班级的集体生活中，尽力为班级建设发挥自己应有的作用，

并为班级荣誉而增光添彩，强化主人翁意识和团队精神。

六、培育儿童学科学、用科学的爱好，养成学习和生活中善观看、勤试探、

爱动脑、乐动手的行为适应。

7、通度日动，增强学生酷爱家乡的意识，在言行上自觉酷爱家乡。

八、明白国旗、国徽、国歌是国家的象征，尊重国旗、国徽、国歌；学会唱

国歌；升国旗、悬挂国徽的要紧场合；缅怀革命先烈，明白新中国的诞生来

之不易。

九、通过办展览、收听收看新闻、上网阅读等方式了解祖国的名胜，感受祖

国建设的新成绩，提高搜集与处置信息的能力和表达的能力。

三、内容

章节及学习内容课时

分享课程纲要1

1、我长大了2

第一单元2、我在变变变