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河北省石家庄市第四十一中学2024-2025学年九年级上学
期10月月考历史试
一、选择题(本大题共30小题)
1.古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验,制
定了太阳历;由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,加上建
筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学。这表明,古埃及文明
A.凝聚了顺应自然的智慧B.以农耕经济为本
C.受益于文明的交流互鉴D.因尼罗河而兴亡
2.下图为公元前2500年左右的亚非文明示意图,迄今已知世界上第一部较为完
整的成文法典产生于图中的()
AABBCCDD
.处.处.处.处
3.古代南亚在长期遭受外力打击下,对具有不同文化、不同生活方式的人们采
取不接触的方法,这是一种保护自己文化传统的有效机制。该有效机制指的是
()
A.民主政治B.民主共和制C.种姓制度D.封君封臣制
4.历史学家认为,雅典民主制得以运行的条件中最重要的是地域与人口,即城
邦不能太大,人口不能太多。由此我们可以得出的结论是()
A.古代小国寡民的城邦都能够实行民主政治B.古代希腊城邦都实行了民
主政治
C.小国寡民是雅典实行民主政治的重要因素D.只有古代雅典能够实行民
主政治
5.《汉谟拉比法典》中称其条文为太阳神之意。但罗马法很早就从宗教中分离
出来了,如《十二铜表法》就是十人立法委员会制定的,根本未称是神意……当
理论与实际发生矛盾时,罗马法致力于满足后者的需要。这一特点形成的原因是
()
A.罗马法重实际应用B.罗马法深受基督教的影响
C.罗马公民崇尚法治D.早期东西方文明相互隔绝
6.伟大的历史人物能推动历史向前发展。有这样一位古希腊的伟大人物:他博
“”
学多才,被称为百科全书式的学者;他解剖了许多动物,奠定了动物学基
础;他还创立了逻辑学这门新的学科;他也是一个优秀的老师,他培养的学生
曾经建立了一个地跨欧、亚、非三大洲的庞大帝国,帝国的疆域西起希腊,东到
印度河流域。他和他的这位帝王学生分别是()
A.德谟克利特查理曼B.亚里士多德亚历山大
C.苏格拉底伯里克利D.亚里士多德屋大维
7.古埃及人利用几何方法重新划定洪水冲刷过的土地边界;古巴比伦的60进制
计数系统可以用来计量时间、表示角度;古印度人发明的计数符号0—9使日常
商贸交流更加便利;古希腊人运用几何学原理为城市的布局、设计和结构注入秩
序和美感。这说明古代文明具有()
A.传承性B.互交性C.一致性D.多元性
8“
.正当罗马帝国由盛转衰、焦头烂额时,一个宗教却趁着这混乱劲儿,在帝国
”“”
境内逐渐兴起。这就是当今世界三大宗教之一下列关于此宗教正确说法是
()
AB·
.是欧洲土生土长的宗教.创立者是乔达摩悉达多
C4
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