《活动策划》教案- 2023-2024学年高教版（2023）中职语文职业模块.docx

《活动策划》教案-2023-2024学年高教版（2023）中职语文职业模块

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设计意图

本教案旨在结合高教版中职语文职业模块的教学要求，通过《活动策划》这一章节的教学设计，培养学生的实际操作能力和创新思维，使其能够运用所学知识策划并实施具体活动。课程内容紧贴中职学生的实际需求，注重理论与实践相结合，以提高学生的职业素养和综合应用能力。

核心素养目标

培养学生能够运用语文知识和职业技能进行有效沟通与协调，提升信息整理与运用能力，增强创意策划与团队协作意识，以及在实际活动中锻炼组织执行和评估反思的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-活动策划的基本流程：本节课的核心内容是让学生掌握活动策划的基本步骤，包括需求分析、目标设定、方案设计、预算编制、实施计划等。例如，通过分析成功案例，使学生理解如何根据目标受众和活动目的制定合适的活动方案。

-语言表达的准确性：强调在活动策划书中，语言的准确性和逻辑性至关重要。例如，教授如何撰写清晰、具体、具有说服力的活动目标描述，以及如何合理使用专业术语。

2.教学难点

-创新思维的应用：学生往往在策划活动时缺乏创新思维，难以跳出传统框架。难点在于如何引导学生运用创新方法，如头脑风暴、思维导图等工具，来生成新颖的活动策划方案。例如，通过实际案例展示如何将创新元素融入活动策划中，激发学生的创意潜能。

-预算编制与成本控制：预算编制和成本控制是活动策划中的关键环节，学生常常在此环节遇到困难。难点在于如何让学生理解预算编制的原则和方法，以及如何在有限的预算内有效控制成本。例如，通过分析预算编制的步骤和注意事项，帮助学生掌握预算编制的基本技能，并通过实际案例练习，提高成本控制能力。

教学资源准备

1.教材：高教版中职语文职业模块教材《活动策划》章节，保证每人一册。

2.辅助材料：收集相关活动策划案例资料，包括文字、图片和视频，以便于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无特殊实验器材需求，但需准备白板、记号笔等基本教学工具。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个成功的活动策划案例视频，引发学生对活动策划的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的活动策划的基本概念和重要性，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细讲解活动策划的流程，包括需求分析、目标设定、方案设计、预算编制和实施计划等关键步骤。

-需求分析：如何通过调研来确定活动的目标和主题。

-目标设定：如何设定明确、可衡量的活动目标。

-方案设计：如何创新性地设计活动内容，包括活动形式、参与者和活动流程。

-预算编制：如何根据活动规模和需求编制预算，并考虑成本控制。

-实施计划：如何制定详细的活动实施计划，包括时间表、人员分工等。

-举例说明：通过分析一个具体活动策划案例，展示如何将理论知识应用到实际中。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何为一个假设的活动策划项目制定目标和预算。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论结果，撰写一个简单的活动策划书草案，包括活动目标、预算和实施计划。

-教师指导：在学生撰写策划书的过程中，教师巡回指导，提供反馈和建议，帮助学生完善策划书。

4.总结反馈（约10分钟）

-学生展示：每组选派一名代表，向全班展示本组的活动策划书草案。

-反馈讨论：全班同学对每组的活动策划书草案进行评价和讨论，教师给予总结性反馈。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生根据课堂讨论和练习，完善活动策划书，并准备在下节课上进行展示。

学生学习效果

学生在完成《活动策划》这一章节的学习后，应当能够：

1.理解并掌握活动策划的基本流程和关键步骤，包括需求分析、目标设定、方案设计、预算编制以及实施计划。

2.运用所学知识，独立完成一个活动策划书，能够清晰地阐述活动的目标、预期效果、具体内容和预算安排。

3.在语言表达方面，能够准确、逻辑清晰地撰写活动策划书，使用专业术语，避免模糊不清的表述。

4.展现出创新思维，能够提出新颖的活动策划方案，运用头脑风暴、思维导图等工具进行创意思考。

5.通过小组合作，提高团队协作能力，在讨论和探究中能够有效地沟通意见，共同解决问题。

6.学会在有限的预算内进行成本控制，合理分配资源，确保活动能够在预算范围内顺利进行。

7.增强评估和反思能力，能够对策划的活动进行事后的评估，总结经验教训，为未来的活动策划提供参考。

8.提升职业素养，理解活动策划在职场中的应用价值，为将来从事相关职业打下坚实的基础。

9.在实际操作中，能够运用所学