高三语文2024教学工作计划(三篇) .pdfVIP

高三语文2024教学工作计划

一、指导思想：

本学期是高三语文第一轮知识点复习的关键阶段，结合各知识

点，进行优化组合，瞄准高考要求，精讲勤练，以求在第一轮就夯实

相关的高考知识点，为全面强化复习质量奠定坚实的基础。

二、情况分析：

本届学生虽然已经过两年的高中语文训练，但情况仍然不容乐

观，基础不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力以及对文章整体感知的

能力堪忧，且相当一部分学生不重视语文，所以，在对学生全面强化

督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的

方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。

三、复习设想：

1、认真学习考试大纲，考试说明，研究新课程，不断关注高考动

态，扎扎实实抓好本届高三语文复习工作。

2、解读高考试卷，研究命题角度。____年全国高考共有____份语

文试卷，其中全国卷____份，自主命题的省____份。认真解读这____

份高考试卷，研究同一考点不同的命题角度，对全面理解考点内涵和

命题思路，设计考点专题复习内容有特殊的指导作用。

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3、统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学

习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。

4、配合教研室、教研组，开展各项教学工作并积极参加教科研活

动。

四、制定详细计划，确保复习有序

1、本学期主要完成高考第一轮复习步骤：

（1）完成1-6册文言文课文复习，并结合各知识点进行专题复

习，为第二阶段的复习打好基础。复习资料采用《步步高高考总复

习》以及____年高考中近年的高考题。

（2）以古诗鉴赏、文言文阅读翻译、科技说明文及社科文阅读、

散文（短小说）阅读鉴赏四个专题为主。

（3）穿插语音、字型、词语、熟语、病句、语言表达六个专题的

练习讲评。

2、第二轮复习：____月中旬至____月中下旬强化专题复习

3、第三阶段：____月中下旬-____月____日

⑴以综合练习主。

⑵根据统考和本校情况，进一步查漏补缺，强化薄弱环节。

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⑶考试大纲变化的内容强化复习训练。

⑷考前应试技巧指导。

4、“写作”复习计划单列，贯穿三个阶段复习始终

⑴坚持每周定时作文训练。

⑵精批与略批相结合，积累作文评讲素材，以评讲为重点加强二

次指导。

⑶强化良好写作习惯养成：审题、立意、构思、列提纲、成文;一

小时快速完成;书写规范端正清晰。

⑷在掌握各种文体基本写法的基础上指导学生扬长避短强化擅长

文体的写作。

⑸形成“写作”复习系列。

高三语文2024教学工作计划（二）

一、指导思想

根据高中语文新课程标准和高考考纲对高三学生语文学科的考查

要求，深入____学校提出的校本教研、高效高质的方针，建立以校为

本的教学研究机制，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资源共享，

卓有成效地提高高三教学教育质量。

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二、工作目标

1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高

学生语文

学习成绩。

2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学

习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进;

3、强化教改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。

三、教学要求

1、牢固树立时间观念，牢固树立效率意识。

高三学年转瞬即过，时不我待，教师要利用好每节课的时间，充

分备好、上好每一节课，真正使学生在每一节课上都有收获，真正收

到语文教学的高效率。

2、结合高三学生特点使用好教材。

上好选修教材对提高学生的思想认识水平、审美能力帮助很大，

教师要结合文本特点认真钻研、深刻理解，制定符合学生认知能力的

教案，在培养学生的语文能力上下足工夫。

3、狠抓落实语文专题复习。

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