2025届高考生物一轮复习第八单元动物和人体生命活动的调节第3讲通过激素的调节及神经调节和激素调节的关系教案新人教版.docVIP

2025届高考生物一轮复习第八单元动物和人体生命活动的调节第3讲通过激素的调节及神经调节和激素调节的关系教案新人教版.doc

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第3讲通过激素的调整及神经调整和激素调整的关系

学问体系——定内容

核心素养——定实力

生命

观念

通过分析总结神经调整与体液调整的关系，建立普遍联系的观点

理性

思维

①通过建立体温调整、水盐调整模型，培育建立模型的思维习惯

②通过总结动物生命活动调整的主要方式及下丘脑在生命活动调整的作用，提高归纳与总结的实力

社会

责任

通过了解高温环境下的体温柔水盐调整，树立关注人体健康、学以致用的看法

考点一人体主要激素及激素调整的特点

1．促胰液素的发觉

(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调整。

(2)斯他林和贝利斯的试验

①试验假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生

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