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2016-2017学年高二生物人教版选修3教案:动物细胞培养和核移植技术

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高二生物人教版选修3的“动物细胞培养和核移植技术”,重点涉及第二章第四节的内容,包括动物细胞培养的原理、过程及应用,以及核移植技术的概念、类型和意义。这些内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的学习中掌握了细胞的基本结构和功能,了解了细胞分裂、分化的基本原理。在此基础上,本节课将帮助学生进一步理解动物细胞在体外培养的条件和过程,以及核移植技术在生物技术中的应用,为学生日后深入学习细胞工程等领域打下基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握了细胞的基本结构与功能、细胞分裂与分化的基本原理,以及生物技术的初步概念。

2.学生对生物科学实验和实际应用有较高的兴趣,具备一定的实验操作能力和观察分析能力,学习风格偏向实践与合作。

3.在学习动物细胞培养和核移植技术时,学生可能遇到的困难和挑战包括:对复杂实验步骤的理解和操作、对细胞工程应用场景的认识、以及对于核移植技术背后深层次的生物伦理问题的思考。此外,学生在实验数据分析与处理方面也可能存在一定难度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有人教版选修3的生物教材,提前指导学生预习第二章第四节“动物细胞培养和核移植技术”相关内容。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的动物细胞培养和核移植技术的视频资料,以及过程流程图,帮助学生更直观地理解抽象的理论和实验操作。

3.实验器材:准备显微镜、细胞培养箱、移液器等实验器材,并确保其完整性和安全性,以便进行动物细胞培养的演示实验。

4.教室布置:将教室划分为理论学习区和实验操作区,理论学习区配备多媒体设备,实验操作区布置实验台和所需材料,便于学生观察和动手实践。

教学过程

首先,让我们一起来回顾一下上节课我们学习的内容。我们探讨了细胞的基本原理以及生物技术的一些基本概念。今天,我们将深入到选修3第二章的第四节,聚焦于“动物细胞培养和核移植技术”。这一章节不仅对我们理解细胞的生命活动至关重要,而且对于未来的医学研究和生物技术应用有着深远的影响。

1.导入新课

上课之初,我会提出一个问题:“同学们,如果我们要在实验室中培养一个动物细胞,我们需要什么条件呢?”通过这个问题,我希望引导你们思考并回顾已学的知识,为今天的新课做好铺垫。

2.理论学习

(1)动物细胞培养

首先,我们要学习的是动物细胞培养的原理。在这个过程中,我会详细解释动物细胞在体外生长、分裂的必要条件,比如适宜的营养、温度、气体环境和无菌条件。我会强调这些条件是如何确保细胞能够健康生长,并让你们思考这些条件在实验室中是如何实现的。

(2)核移植技术

在了解了动物细胞培养的基础上,我们接着探讨核移植技术。我会解释核移植的定义,以及两种类型的核移植:胚胎细胞核移植和体细胞核移植。同时,我会阐述这项技术的重要意义,如克隆动物的研究和应用。

3.实践操作

(1)动物细胞培养演示实验

理论讲解之后,我会进行一次动物细胞培养的演示实验。在这个环节,你们需要仔细观察实验过程,并记录关键步骤。通过这个实验,我希望你们能够直观地了解动物细胞在体外培养的过程,加深对理论知识的理解。

(2)分组讨论

实验结束后,我会将你们分成小组,讨论以下问题:

-动物细胞培养的条件有哪些?

-核移植技术的原理是什么?

-核移植技术在生物技术中有哪些应用?

讨论过程中,我会巡回指导,解答你们的疑问,并引导你们深入思考。

4.知识巩固

讨论结束后,我会对你们进行课堂提问,检验你们对本节课知识的掌握程度。同时,我会布置课后作业,要求你们结合所学内容,撰写一篇关于动物细胞培养和核移植技术的短文,以加深对知识点的理解。

5.课堂小结

最后,我会对本节课的主要内容进行总结,强调动物细胞培养和核移植技术的重要性,并提醒你们关注生物伦理问题,激发你们对生物科学研究的兴趣。

知识点梳理

本节课我们围绕“动物细胞培养和核移植技术”这一主题,对人教版选修3第二章第四节的内容进行了深入学习。以下是本节课的知识点梳理:

1.动物细胞培养

-原理:动物细胞在体外培养时,需要适宜的营养、温度、气体环境和无菌条件。

-条件:

-营养:含有必需氨基酸、维生素、矿物质等的合成培养基。

-温度:一般为36.5±0.5℃,以保持细胞正常生长。

-气体环境:95%空气和5%CO2,以维持培养液的pH值。

-无菌条件:避免细胞培养过程中受到细菌、真菌等微生物的污染。

-应用:生物制品的生产、药物筛选、基因工程等。

2.核移植技术

-概念:将一个细胞的细胞

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