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儿童早期开展与保健指导

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儿童早期开展包括感知觉、大运动、

精细运动、语言、情感、认知和社会适

应〔交往〕等能力的开展。

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儿童早期开展需要两方面的营养：

一是物质营养〔适量均衡的蛋白质、脂

肪、碳水化合物、维生素、矿物质等〕；

二是精神营养〔丰富适宜的环境刺激，

包括视觉、听觉、触觉、味觉、情感和

运动训练等〕。为儿童提供精神营养对

儿童早期发象物质营养同样非常重要。

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儿童早期是智力、人格和社会行为

的形成至关重要阶段，是奠定人的认知、

语言、社会交往等能力的关键期。儿童

早期又是孩子一生中最容易受外界影响

的阶段，是可塑性最大的时期。因此，

给儿童早期提供充足合理的营养和丰富

适宜的环境刺激，能使儿童的潜能得到

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充分的发挥，获得最正确的人生开端。

婴儿出生后就有情感、语言交流的需求

并具备看、听、触觉等感知觉的能力，家

长不要仅满足于对宝宝的生活照顾，忽略

了他们精神需要。因此，自宝宝出生后，

就要给宝宝提供充足的视觉、听觉、触觉

等刺激，多与宝宝进行语言情感交流等。

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给儿童早期适当感知觉和运动等训练

刺激要按照小儿的不同年龄阶段的生理、

心理发育特点及规律进行，因此我们要掌

握儿童早期发育规律，才能做到科学合理

指导。

一、儿童早期动作发育与指导

儿童动作发育是神经精神发育的一个

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重要标志，是与心理、智能密切相

关的，是有着比较严密、内在的规律。

动作发育规律：

１、从上而下〔如：抬头→坐→站→

走)；

２、从近到远〔如：抬肩→伸手→手

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3、从不协调到协调；

4、先正面动作后反面动作〔如：先

能握物，后能随意放下〕。

运动分为大运动和精细运动。

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〔一〕大运动

大运动指人体姿势和全身运动、如抬

头、坐、爬、走等

1、大运动发育顺序：

1个月：俯卧位时短暂抬头动作、会

竖头数秒；

2个月：俯卧位时抬头45度角，竖头

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片刻。

3个月：俯卧位时指头45-90度，可用

肘支撑抬起胸部，竖头较稳，可

自如地转头；

4个月：开始翻身，从仰卧位→侧卧位；

5个月：背靠坐片刻，翻身从仰卧位→俯

卧位；

6个月：独坐片刻，从俯卧位→仰卧位；

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7个月：能坐得很稳，能连续翻滚；

8个月：会爬行；

9个月：扶大人的手或扶物站立；

10个月：开始扶物迈步；

11个月：独站片刻；

12个月：牵手会走路，有的能独

走几步；

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13-15个月：较稳地单独行走；

16-18个月：行走比较自如，扶手或扶

栏上下楼梯；

19-21个月：会跑，倒退走；

22-24个月：双脚跳，单独上楼梯；

25-30个月：单独下楼梯；

31-36个月：跳远、跳高、两足交替上、