2018 上半年幼儿教师资格统考《保教知识与能力(幼儿园)》真题及参考答.pdfVIP

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2018上半年幼儿教师资格统考《保教知识与能力(幼儿园)》真题及参考答案解析

一､单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求,错选､多选或者未选均无分｡

本大题共10小题,每小题3分,共30分｡)

1.学前教育的任务最准确表述的是()｡

A.促进幼儿的智力发展B.促进幼儿身心快速发展

C.促进幼儿的社会性发展D.促进幼儿身心全面和谐发展

2.教师组织中班幼儿歌唱活动,合理的做法是()｡

A.要求幼儿用胸腹式联合呼吸法唱B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱

C.鼓励幼儿唱八度升调的音域歌曲D.鼓励幼儿用自然声音唱

3.下面哪一个不是婴儿期出现的基本情绪体验()｡

A.羞愧B.伤心C.害怕D.生气

4.角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是()｡

A.情绪表达B.社会交往

C.规则意识D.思维发展水平

5.根据埃里克森的社会心理理论,1-3岁儿童形成人格品质()｡

A.信任感B.主动性

C.自主性D.自我同一性

6.教师在区角中投放了多种发音玩具,小班幼儿在摆弄时()｡

A.概括不同声音的产生条件B.对一定声音感兴趣,感受不同声音

C.感受不同玩具怎么发声D.描述出不同玩具的发声特点

7.引导幼儿感知理解事物“量”特征时,恰当的做法()｡

A.引导幼儿感知常见事物的大小､高低､粗细等

B.引导幼儿识别常见事物的形状

C.和幼儿一起手口一致的点数物体,并说出总数

D.为幼儿提供“按数取物”的机会

8.幼儿艺术教育主要目标()｡

A.发展幼儿艺术技能B.培养幼儿艺术感受和表达能力

C.丰富幼儿艺术知识D.拓展幼儿的逻辑思维能力

9.陶行知创立的培养幼儿师资的制度是()｡

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A.讲授制B.五指活动

C.感官教育D.艺友制

10.“三山”实验考察的是()｡

A.深度知觉B.计数能力

C.自我中心性D.守恒能力

二､简答题(共2题,15分1题,共30分)

11.简述儿童调节负面情绪的主要策略｡

12.简述幼儿教师的工作职责｡

三､论述题(共1题,共20分)

13.为什么要让幼儿通过直接感知､实际操作和亲身体验的方式进行学习,结合实例说明｡

四､阅读下面材料,回答问题(共2题,20分1题,共40分)

14.李老师第一次带中班,他发现中班幼儿比小班更喜欢告状,教研活动时大班老师告诉她,中班

幼儿确实更喜欢告状,但到了大班告状行为会明显减少｡

问题:(1)分析幼儿喜欢告状的可能原因｡

(2)分析大班幼儿告状行为减少的可能原因｡

15.主题活动中,中班幼儿对画汽车产生了兴趣,为了提升幼儿的绘画能力,郭老师提供了面包车的绘画

步骤图,鼓励每一个幼儿根据步骤图画汽车｡

问题:(1)郭老师是否应投放绘画步骤图｡

(2)如果你是郭老师你会怎么做｡

五､活动设计题(共11题,总分30分)

16.请围绕春天为大班幼儿设计主题活动,包括三个子活动,

要求1.写出主题活动的总目标(8分)

2.采用诗歌“春风”为材料,设计一个具体的语言活动方案,要求第一个活动写出活动名称､活动目标､

活动过程｡(14分)3.写出另外两个子活动的活动名称和活动目标｡(每个活动4分,共8分)

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2018上半年幼儿教师资格统考《保教知识与能力(幼儿园)》参考答案

一､单项选择题

题号12345678910

答案DDABCBABDC

二､简答题(共2题,15分1题,共30分)

11.【参考答案】

(1)转移注意力法

(2)冷却法

(4)教师教给幼儿调节自己情绪的方法,如自我说服法､反思法

(5)幼儿通过游戏释放不良情绪

(6)家