2024届高考英语冲刺之读后续写高分表达 教学设计.docxVIP

2024届高考英语冲刺之读后续写高分表达教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024届高考英语冲刺之读后续写高分表达教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：针对2024届高考英语读后续写部分，重点讲解高分表达的技巧和方法，包括句子结构、词汇选择、连贯性以及创新思维的运用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与教材《普通高中英语课程标准》必修5和选修6中的相关章节相结合，如词汇运用、句型结构、语法知识等，旨在帮助学生巩固已有知识，提高读后续写的表达能力。教学内容将涵盖以下方面：

-分析教材中的经典读后续写案例，总结高分表达的规律；

-针对高考英语读后续写的评分标准，讲解如何运用词汇、句型、语法等技巧进行高分表达；

-通过实战演练，让学生在实际操作中掌握高分表达的技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.语言能力：运用所学词汇、句型和语法知识，提高英语读后续写的表达能力，增强语言输出的准确性和流畅性。

2.思维品质：培养逻辑思维和创新思维，学会分析问题和解决问题，提高英语写作的连贯性和逻辑性。

3.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，掌握读后续写的高分技巧，形成有效的学习策略，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并灵活运用教材中的核心词汇和句型，以提升读后续写的语言表达能力。

②学习并实践读后续写的结构布局和篇章连贯性，确保写作内容的逻辑性和条理性。

③理解并应用高考英语读后续写的评分标准，提高写作部分的得分率。

2.教学难点

①如何在保持原文风格的基础上，创造性地进行续写，使文章既有衔接性又有创新性。

②如何有效地管理时间，在有限的高考写作时间内完成高质量的续写作品。

③如何克服中式英语的干扰，写出地道的英语句子，提升语言的准确性和自然度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《普通高中英语课程标准》必修5和选修6教材，以及相关章节的复习资料。

2.辅助材料：准备高考英语读后续写的高分范文、经典例题及解析，以及相关词汇和句型的总结PPT。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区，确保学生能够进行有效的交流和合作学习。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtofocusonhowtoachievehighscoresinthereadingandwritingsectionofthecollegeentranceexamination,specificallyintheareaofcontinuationwriting.Beforewebegin,letsquicklyreviewwhatwehavelearnedaboutwritinginEnglishsofar.

2.回顾已有知识

-Now,letsrecallsomekeyvocabularyandsentencestructuresthatwehavelearnedfromourtextbooks.Canyoutellmesomeusefultransitionwordsforwritingacoherentessay?

-(等待学生回答，确认他们掌握了一些过渡词汇，如however,inaddition,ontheotherhand,etc.)

3.教学重点讲解

-Todaysfirstfocuswillbeonvocabularyandsentencestructures.Letslookatsomeexamplesfromourtextbooks.(展示教材中的经典例句和词汇，并解释其用法)

-①Introducekeyvocabularyrelatedtocontinuationwriting,suchasdescribe,elaborate,imagine,etc.,andexplainhowtousethemeffectivelyinacontinuation.

-②Discussvarioussentencestructuresthatcanbeusedtoenhancethequalityofthecontinuation,