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第二课扬起自信的风帆;一、巩固旧知，激趣导入;3.我们在生活中经常会意识到本身的弱点、盲点和局限性，因此赢得别人的尊重是不可能的。
4.自尊要适度，对于侮辱和诋毁我们要极力地忍耐。
5.在日常生活中，尊重别人最基本的体现是尊重别人的人格。;二、明确目的，自主学习;你
说
你
能
行;学习电脑我能行;自信的体现：
在思想上相信“我能行”；
在行为上体现“我能行”；
在情感上体验“我能行”。;自信是一种健康的心理体现;情境表演：在90分面前;第一步：以小组为单位，编一种小品进行现场表演。;自卑的人——轻视自己，看不到自己的能力，即使能够做得较好，也不敢尝试;;五、抽测达标，拓展延伸;2、自信是一种信念，也是一种力量，它是我们走向成功人生的基石。下列做法中，不属于自信体现的是：
A、面对困难勇于说“我能行”
B、与人交际，神情自然，落落大方
C、对别人说的话过于敏感
D、看待挫折，不屈不饶，勇于面对;3、小明进入初中后来，学习成绩始终不抱负，再加上平时少言寡语，他总是觉得别人瞧不起他，很苦恼。小明这种心理是：
A、自尊心理B、自信心理C、自负心理D、自卑心理;4、下类行为属于自负的是：
A、课堂上不敢举手，不敢当众体现自己的见解
B、对别人说的话过于敏感
C、经常过高预计自己，看不起别人，自觉得是
D、实事求是的看待自己，既能看到有点，也能看到局限性;5、“天生我材必有用”，李白的这句话重要表明他：
Ａ、有高度自尊
Ｂ、盲目骄傲，自大Ｃ、有充足的自信
Ｄ、天生比别人强
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