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幼儿园大班优质科学教案《熄灭的蜡烛》含反思

活动目标：

1.了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。

2.学习做科学小试验的方法，萌发对四周事物的兴趣和求知欲。

3.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

4.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

活动预备：

大小一样和不同的广口瓶,大小、粗细一样和不同的蜡烛,火柴等。

活动过程：

一、小朋友，你捂上鼻子，闭上嘴，会有什么感觉?(喘不上气)为什么?

小结：人呼吸需要空气。

二、教师出示广口瓶、蜡烛引起幼儿探究兴趣

试验一：点燃一支蜡烛，然后在上面罩上一个广口瓶，猜猜会有什么现象发生?幼儿分组做试验。

小结：在燃烧的蜡烛上罩上广口瓶，蜡烛过一会儿就会熄灭。(banzhuren.cn)这是由于燃烧的蜡烛把瓶子里的氧气用完了，这说明蜡烛燃烧需要空气。

试验二：点燃两根一样的蜡烛，然后分别罩上大小不同的广口瓶，猜猜会有什么现象发生?幼儿分组做试验。

小结：通过试验，我们发觉小瓶中的蜡烛先灭。这是由于大瓶子里面的空气较多，所以蜡烛燃烧的时间较长;而小瓶子里面的空气较少，所以蜡烛燃烧的时间较短，就先灭了。

试验三：点燃两根粗细、长短不一样的蜡烛，分别罩上两个一样大小的广口瓶，会发生什么现象?

小结：粗而长的蜡烛燃烧用掉的空气多，用的快，所以先灭掉了。

延长活动：

让幼儿跟爸爸妈妈一起探究更多蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。

活动反思：

《纲要》中指出，幼儿对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。中班的孩子对科学探究活动布满了兴趣，而蜡烛又是我们日常生活中必备的生活用品，但幼儿对蜡烛的使用缺乏肯定的生活常识，即使是家里有停电现象，为了安全起见，通常都是家长点燃使用的，但孩子对点燃后的蜡烛发生的现象比拟感兴趣。

大班优质科学教案《熄灭的蜡烛》含反思这篇文章共2049字。