九年级人教版《内能》复习检测.docVIP

九年级人教版《内能》复习检测

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九年级人教版《内能》复习检测

内能复习检测

【教学目标】

１、能用分子动理论解释某些热现象;尝试用比热容解释某些自然现象。

2、知道做功得过程就是能量转化或转移得过程；通过实例了解能量及其存在得不同形式,能简单描述各种各样能量和我们生活得关系、

3、能够利用热量计算公式，计算温度变化引起得热量变化。

【教学重点】

热量得计算

【教学难点】

能用比热容解释某些自然现象。

【课前准备】

例题、练习题、试卷、多媒体课件。

【教学时间】３课时（复习小结1课时检测讲评2课时)

【教学过程】

第一课时

知识点１：扩散现象

1、物质是由分子组成得

２、扩散现象：不同物质相互接触时,彼此进入对方得现象。

3、影响扩散快慢得主要因素：温度。温度越高,扩散越快。

4、一切物质得分子都在不停地做无规则得运动，由于分子得运动跟温度有关,所以这种无规则得运动叫做分子得热运动、

注意:

１、扩散现象只能发生在不同物质之间，同种物质之间是不能发生扩散现象得;

2、不同物质只有相互接触时，才能发生扩散现象；

3、扩散现象是两种物质得分子彼此进入对方得现象、

例1：下列现象中不能表明分子做无规则运动得是（Ａ）

Ａ、“SARS”病毒可以通过“飞沫”传染

Ｂ、向一杯水中滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都红了

C、把磨得很光得铅板和金板长久得压在一起，金板中铅，铅板中有金

D、酏制过氧乙酸消毒液时,能闻到刺鼻得气味

知识点2:分子间得作用力

思考：物体内部分子不停地运动，为什么固体和液体中分子不会飞散开,总是聚合在一起？

被分成两半得圆柱体铅,再把它们放在一起，得到如图所示。

分子间存在引力

思考:分子间存在间隙，为什么固体、液体很难被压缩呢？

分子间同时也存在斥力、

小结：分子动理论得基本内容:

（1）物质由分子组成

（2）一切物体得分子都永不停息地做无规则运动。

(3)分子间存在间隙

（４）分子间存在相互作用得引力和斥力。

例：细棉线一拉就断,细铁丝不易拉断，这是因为（Ｄ）

A棉线分子间没有引力，铁丝分子间有引力

B棉线分子间有斥力，铁丝分子间没有斥力

Ｃ棉线比铁丝软得缘故

D棉线、铁丝分子间都有引力和斥力，但棉线分子间得引力小于铁丝分子间得引力

例：对下列现象得解释正确得是(A）

Ａ打开香水瓶盖后,能闻到香味,说明分子在永不停息地运动

Ｂ封闭在容器内得液体很难被压缩，说明分子间有引力

C用手捏海绵，海绵得体积变小了，说明分子间有间隙

D铅笔笔芯用了一段时间后会变短,说明分子间有斥力

例:下列现象能用分子热运动理论解释得是（B）

A、空气流动形成风

B。冰糖放入水中使水变甜

C、扫地时，灰尘飞扬

Ｄ、春天,细雨绵绵

例：小明在卧室里，闻到了妈妈在厨房炒菜得香味，这个现象说明了（A）

A、气体分子在不停地运动B、气体分子得运动是无规则得

C。气体分子之间有相互作用力Ｄ、气体分子是非常小得

知识点3:内能:

定义:物体内部所有分子热运动得动能与分子势能得总和，叫做物体得内能、

一切物体在任何情况下都有内能

影响内能大小得因素:

(1）质量：它决定分子得数目

（2）温度：它决定分子运动得剧烈程度

(3）体积和状态：影响分子得间距及分子间得相互作用得强弱，即分子得势能、

3、内能与机械能得区别:

(1）定义：内能是物体得内部分子动能与分子势能得总和机械能是物体得动能和势能得总和。

(2）影响因素不同:内能得大小与物体得质量、状态、温度、体积。

(3）物体总具有内能，但不一定具有机械能积有关机械能由物体得质量整体运动状态和相对位置决定得、

知识点4：改变物体内能得两种方法

热传递可以改变物体得内能：

热传递：使温度不同得物体接触，低温物体温度

升高，高温物体温度降低。

热量：在热传递过程中传递内能得多少物体吸收热量时，内能增大,放出热量时内能减少。

做功可以改变物体得内能:外界对物体做功，物体得内能增加；

物体对外界做功，物体本身得内能减少。

练习:

1、下列说法正确得是（D）

A静止在地面上得冰块无内能

B空中尺行得飞机比地面上静止得火车得内能多

C动能大得物体内能一定大

Ｄ自然界中任何状态下处于任何位置得物体都有内能

2、一个物体得温度不变，那么（D）

A它得内能一定不变B它得内能一定增大

Ｃ它得内能一定减小D它得内能可能增大

3、下列事件属于利用内能做功得是(C)

Ａ用暖水袋取暖

B冬天室内用暖气供暖

Ｃ内燃机使汽车行驶

D用电热水器加热水

４、冬天，双手反复磨擦,手会感到暖和;用嘴对着双手“呵气”手也会感到暖和，前者是利用方式增加了手内能,后者是利用方式增加了手得内能。