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浙摄影版（2020）五年级下学期信息技术走进计算机（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙摄影版（2020）五年级下学期信息技术走进计算机（教案）

教学内容

浙摄影版（2020）五年级下学期信息技术《走进计算机》章节，主要包括以下内容：计算机的基本组成、计算机的工作原理、操作系统的基本概念、计算机的应用领域及网络基础知识。具体教学内容如下：

1.计算机的基本组成：介绍计算机硬件和软件的概念，讲解CPU、内存、硬盘、输入输出设备等硬件组成部分及其作用。

2.计算机的工作原理：阐述计算机如何执行程序，包括程序的存储、加载、执行过程，以及二进制和计算机指令的基本概念。

3.操作系统的基本概念：介绍操作系统的定义、功能和分类，以Windows操作系统为例，讲解常用的操作方法和技巧。

4.计算机的应用领域：分析计算机在日常生活中的应用，如办公自动化、网络通信、多媒体技术等。

5.网络基础知识：讲解网络的定义、分类、拓扑结构，介绍互联网的基本概念和应用，以及网络安全和道德规范。

核心素养目标分析

1.理解计算机的基本组成和工作原理，形成对信息技术的初步认识，提高信息素养。

2.掌握操作系统的基本概念，学会运用计算机解决实际问题，培养计算思维。

3.了解计算机在多个领域的应用，激发对数字化创新的兴趣和潜能。

4.认识网络基础知识，提高网络安全意识，培养良好的网络道德素养。

5.通过实践操作和小组合作，提升团队协作能力和解决问题的能力，为后续信息技术学习打下坚实基础。

学情分析

五年级学生在知识层面，已具备一定的计算机操作基础，能够使用基本的软件应用，但对于计算机内部结构和原理的了解相对浅显。在能力方面，学生的逻辑思维能力逐渐增强，对新知识具有较强的接受能力，但在实际操作和问题解决方面，尚需进一步指导和培养。素质方面，学生普遍具有较好的学习兴趣和积极性，但在自主学习、团队合作方面表现参差不齐。

此外，学生在日常学习中形成的良好行为习惯将对课程学习产生积极影响，如认真听讲、主动提问、遵守课堂纪律等。然而，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能影响他们对课程内容的理解和掌握。

综合以上分析，本章节教学应注重理论与实践相结合，强化学生的动手操作能力，并通过小组合作等形式，提升学生的团队协作能力和综合素质。同时，关注个体差异，针对不同学生的特点进行针对性指导，以提高整体教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和实例，讲解计算机的基本组成和工作原理，帮助学生建立理论知识框架。

(2)讨论法：针对计算机的应用领域和网络知识，组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和分析能力。

(3)实验法：安排学生进行计算机硬件认识和简单操作系统的实践操作，增强学生的动手能力和实际应用能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示计算机硬件结构图、操作系统界面等，直观呈现教学内容。

(2)教学软件：使用互动式教学软件，设计互动环节，让学生在游戏中学习计算机知识，提高学习兴趣。

(3)网络资源：引导学生利用互联网查找计算机相关资料，拓展知识视野，培养信息检索能力。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开始学习一个新的章节——《走进计算机》。在这个章节里，我们将了解到计算机的基本组成、工作原理以及它在我们的生活中的应用。现在，请大家跟随老师一起，开启探索计算机世界的大门吧！

2.计算机的基本组成

首先，我们来认识一下计算机的基本组成。计算机由硬件和软件两部分组成。硬件包括CPU、内存、硬盘、输入输出设备等。那么，这些硬件部件有什么作用呢？接下来，请同学们观看大屏幕上的动画，了解各个硬件部件的功能。

（播放动画，讲解硬件组成部分及其作用）

3.计算机的工作原理

为了让大家更好地理解计算机的工作原理，老师将用简单易懂的语言和实例来进行讲解。请同学们认真听讲，并积极思考。

（讲解计算机工作原理，结合实例）

现在，请同学们结合课本内容，用自己的话简要概括计算机的工作原理。

（学生回答，老师点评）

4.操作系统的基本概念

（学生回答，老师点评）

现在，让我们一起来学习Windows操作系统的常用操作方法和技巧。

（讲解Windows操作系统的常用操作方法和技巧）

5.计算机的应用领域

计算机在我们的生活中有着广泛的应用，如办公自动化、网络通信、多媒体技术等。下面，请同学们分组讨论，举例说明计算机在各个领域的应用，并派代表进行分享。

（学生分组讨论，分享计算机应用实例）

6.网络基础知识

在现代生活中，网络已经成为了我们不可或缺的一部分。那么，网络是如何工作的？它