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幼儿园大班主题优质课教案《合作真快乐》含反思

活动目标：

1、通过嬉戏体验合作的欢乐。

2、在嬉戏过程中探究与同伴合作的方法。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

活动预备：

1、学问预备：幼儿有肯定的拼图阅历。

2、材料预备：汽车拼图若干、报纸若干、小红旗若干。

活动过程：

一、谈话引入

今日教师要和小朋友们做嬉戏，今日的嬉戏需要和朋友一起相互协作、相互合作。嬉戏有一点要求：嬉戏时，要和朋友们一起商议、合作。

二、开头嬉戏：拼图

1、请小朋友当汽车修理工引出拼图，讲解嬉戏玩法及要求。

嬉戏玩法：每组一盒拼图，听到教师说开头时，同组的小朋友一起合作，将汽车拼图修理完整，比一比哪组修理得又快又好。(要求：要大家一起动手合作)

2、幼儿合作拼图，师巡回指导，重点引导幼儿学习如何合作拼图才会又快又好。

3、沟通争论：讲讲自己是怎样合作拼得又快又好的。师强调合作，让幼儿知道今日就是要学习分工合作这个本事。

4、利用合作方法再玩一次拼图。

5、教师小结：合作可以使我们做起事情来更快更好，接下来我们再玩个“踩报纸”嬉戏，这个嬉戏也是要合作玩的，看看你们能不能合作得更好!;文.章出自屈,教师教.案网]玩报纸要求：和报纸玩要轻点，不要把报纸弄破了。

三、嬉戏：踩报纸

玩法：教师喊一次“开头”，就将报纸对折一次，然后再一起站在报纸上，不能让四个人的双脚都站在报纸上的那组就要停顿嬉戏，取成功的三组奖小红旗。要求：每次都要让4个人的双脚都能站在报纸上。

1、幼儿自由探究折纸及站位方法。要求：①要连续折四次。②四个人的双脚都必需踩在报纸上。

2、争论：①刚刚报纸折四次后，4个人的双脚都能踩在报纸上吗?②假如折法一样，怎么站更简单让4个人的双脚都能踩在报纸上?(让幼儿知道，当报纸总是朝一个方向折成瘦长方形时、四个人两两对面站时，4个人的双脚简单都踩在报纸上。)

3、竞赛嬉戏：踩报纸

四、谈话

我们看看哪组得的小红旗多?今日我们学会了和小朋友一起合作玩嬉戏，以后你们在生活中遇到难题，可以主动找朋友合作，一起想方法解决，这样大家都会很快乐的，我们也可以学到更多的本事。

活动反思：

孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我依据这一状况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不行能完全把握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平常的生活活动、体育活动中也应当贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣!

大班主题优质课教案《合作真欢乐》含反思这篇文章共3062字。