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幼儿园大班下学期安全教案《认识安全标记》含反思
幼儿园大班安全教案：
熟悉安全标记
活动目的：
1．熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些根本的安全学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我爱护的力量。
2．通过活动，进一步培育幼儿的语言表达力量、动手动脑及制造想象的力量。
3．培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
4．培育幼儿自我爱护力量。
活动预备：
玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。
活动过程：
1、熟悉几种主要标记。
（1）有毒、危急品标记
师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提示我们留意什么？
幼儿自由争论，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。
（2）防触电标记
师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？
出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观看分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。
（3）防火标记
师：这是什么标记？平常，小朋友应当怎样防火？万一发生火灾，我们应当怎样做？
2、嬉戏：报火警
玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“１１９”，向值班人员报告火警（要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员马上发出“全体消防队员动身”的命令，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，表示火已扑灭。
嬉戏后，教师讲清火警电话不能随便乱打的道理。
3、设计标记
师：小朋友熟悉了很多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提示我们留意安全。（幼儿争论，发表自己的意见）
现在，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小朋友、教师、阿姨和爸爸妈妈留意安全，好吗？
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞！
小百科：安全标志是向工作人员警示工作场所或四周环境的危急状况，指导人们实行合理行为的标志。安全标志能够提示工作人员预防危急，从而避开事故发生;当危急发生时，能够指示人们尽快逃离，或者指示人们实行正确、有效、得力的措施，对危害加以遏制。安全标志不仅类型要与所警示的内容相吻合，而且设置位置要正确合理，否则就难以真正充分发挥其警示作用。
大班下学期安全教案《熟悉安全标记》含反思这篇文章共2744字。
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