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MysweethomeUnit6Part1GetreadyStartup
Bytheendoftheunit,Iwillbeableto...
?nameroomsinmyhome;
?use“?Where’s...??It’sin/under...”totalkaboutpositions;
?actoutastoryabouthomes;
?introducemyhome.
1Listenandsing.Getready
2Lookandfind.Thenpointandsay.Whoareinthepicture?
Startup1Readandanswer.FindingSusuWhereisSusu?Dad,where’sSusu?She’sinthelivingroom.
Onthechair,Ithink.Susuisnothere.
Mum,where’sSusu?Lookinthebedroom.
She’sunderthebed.询问某物的位置“在……下面”under
Susu’stoyishere.
Butwhereisshe?Miaow...Susu?表示转折But
Oh!Susuisinthebox
withfourlittlebabies!“和……在一起”with
ListenandrepeatLingling:Dad,where’sSusu?Dad:She’sinthelivingroom.Onthechair,Ithink.Lingling:Susuisnothere.Mum,where’sSusu?Mum:Lookinthebedroom.She’sunderthebed.Lingling:Susu’stoyishere.Butwhereisshe?Lingling:Susu?Susu:Miaow...Lingling:Oh,Susuisintheboxwithfourlittlebabies.
2Readandcircle.1.WhereisDad?He’sinthelivingroom/kitchen.2.WhereisMum?She’sinthelivingroom/bedroom.3.WhereisSusu’stoy?It’sunderthetable/bed.
She’sunder
thebed.Susuisinthebox.
3Lookandsay.Wherearethecats?
Workinpairs.Look,askandanswer.4Whereistheball?It’sunderthetable.
同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?
谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
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