幼儿园大班上学期社会教案《各式各样的建筑》含反思.docxVIP

幼儿园大班上学期社会教案《各式各样的建筑》含反思

活动目标：

1、通过观赏中国的古典建筑与其他国家的经典建筑，初步了解中外建筑的风格与特点，并进展简洁的比拟。

2、在集体中大胆的表达自己的发觉，并急躁倾听别人的意见。

3、在观赏过程中，对各式各样的建筑物感兴趣。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动重点难点：

1、重点：通过观赏中国的古典建筑与其他国家的经典建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。

2、难点：通过收集各种建筑图片，丰富对中外建筑特征的熟悉，并用语言大胆地叙述自己的感受。

活动预备：

1、幼儿用书，挂图

2、各种建筑图片

活动过程：

一、出示挂图，引导幼儿观赏。

1、你们知道这些图片上是什么么？

2、你最喜爱哪一个建筑？你看到这些建筑有什么感觉？

二、请幼儿自由选择自己喜爱的建筑，进展观赏。

1、看图说说：图片上建筑是什么样子的？像什么？上面有什么样的图案？

2、你最喜爱这个建筑的什么地方？为什么？

3、教师小结：这里的建筑有的高高大大的像巨人，像连起来的大山；有的小小的，很漂亮

三、比拟与观赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。

1、那你们猜一猜这些建筑哪些是我们中国的？哪些是外国的？为什么？

2、与幼儿争论：你们同意谁的猜想？不同意谁的猜想？为什么？

3、教师小结，重点介绍古建筑的特点：中国古典建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构造构造为主要的构造方式；平面布局具有一种简明的组织规律；造型美丽；装饰丰富多彩；特殊留意跟四周自然环境的协调。

四、观赏具有代表性的中外建筑，感知沟通不同风格的建筑艺术。

活动反思：

面对这个绘画内容，我们首先想到的是避开教师传统的讲解示范，而是更多的发挥孩子自己的主动性和制造性。因此，在《我是建筑师》的课堂上，我们没有对孩子进展面对面的示范绘画。我们用ppt先让孩子熟悉了很多造型各异的房子，让他们从中猎取灵感，然后让大家来讲一讲自己的想法和设想，最终进展自己的制造。

我们发觉ppt对孩子的启发不是很够，虽然里面图片许多，房子的造型的许多，但是我们只局限在对形状的熟悉上，没有让孩子对房屋外表的根本构造进展熟悉。因此，呈现出来孩子们有许多的想法，但是却脱离了房屋本身的使用意义上，许多孩子房屋的造型都很特殊，但是消失了没有门、没有窗的问题。而且许多孩子没有空间的概念，画出来的房子都是飘在半空。

于是，我们下午就对课进展了修改。先用一条为“将来小区”设计有特色的房子为引题，并将ppt的图片进展了精减，着重选取了几张在形状上有特色但是也能保持图根本构造的图片，而且在观看图片时，教师会有意识的引导幼儿熟悉这些房屋的窗户和门都设置在什么位置。同时，我们制作了一个“将来小区”的迷你图，在幼儿完成作品后，将房子剪下黏贴在自己觉得适宜的位置上，这样就解决了孩子们房屋的空间关系，并且让大家的作品有了一个整体的呈现，也利于最终环节的讲评和相互的观赏。

固然，我们也发觉了修改后的教案并不是完善的，小小的瑕疵还是存在，比方我们在作画时可以给幼儿供应勾线笔，让他们来先勾画房子的外轮廓，这样的画，幼儿做平呈现出来的线条会更清楚。

小百科：建筑，指人工建筑而成的资产，属于固定资产范畴，包括房屋和构建物两大类。房屋是指供人居住、工作、学习、生产、经营、消遣、贮存物品以及进展其他社会活动的工程建筑。与建筑物有区分的是构筑物，构建物指房屋以外的工程建筑，如围墙、道路、水坝、水井、隧道、水塔、桥梁和烟囱等。

大班上学期社会教案《各式各样的建筑》含反思这篇文章共3985字。