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2-4参考--国家双语教学示范课程建设项目评审指标体系--第1页
2-4参考--国家双语教学示范课
程建设项目评审指标体系
2-4参考--国家双语教学示范课程建设项目评审指标体系--第1页
2-4参考--国家双语教学示范课程建设项目评审指标体系--第2页
附件4:
双语教学示范课程建设项目评审指标体系
一、双语教学示范课程建设项目评审指标说明
1.本指标为专家评审双语课程总体质量而设计,旨在
精选双语教学示范课程,促进双语课程建设,提高双语教学
水平。
2.双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用
于非语言类课程教学,并使外语与学科知识同步获取的一种
教学模式。双语教学示范课程要体现现代教育思想,融外语
与学科知识教学于一体,恰当运用现代教学技术、方法与手
段,教学效果显著,具有鲜明特色和辐射推广作用。
3.双语教学示范课程的评审要引导教师注重双语教学
模式的改革与创新,提高双语教学水平;注重教学方法和手
段的灵活运用;注重精心选择教学内容与教材;注重提高学
生专业外语水平和直接使用外语从事科研的能力;注重促进
学生专业知识、外语水平及能力素质的全面发展。
4.本指标采取定量评价与定性评价相结合的方法,以提
高评价结果的可靠性与可比性。评估指标采用百分制记分。
5.总分计算:M=∑KM,其中K为评分等级系数,A、
iii
B、C、D、E的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4和0.2,
M是各二级指标的分值。
i
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2-4参考--国家双语教学示范课程建设项目评审指标体系--第3页
2-4参考--国家双语教学示范课程建设项目评审指标体系--第3页
2-4参考--国家双语教学示范课程建设项目评审指标体系--第4页
选用优秀外文新教材
(含国外优秀原版教材
5分
4-1或国内高水平的自编教
教材外文教材及材)
教学及相参考资料的
资源关资建设与使用
提供了适量、丰富的外
料5分
文参考资料或资料清单
15分
4-2网络软硬件网络硬件环境通畅,网
网络资源建设与上教学资源丰富,并在5分
资源应用教学中发挥了作用
教5-1
学生评价学生评价材料真实可
学学生5分
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