统编版高中语文必修下： 阿房宫赋.pptxVIP

;;;学习目标;阿房宫，秦宫名，故址在今陕西省西安市西北。因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。杜牧此文写于唐敬宗宝历元年（825），自称有讽喻敬宗“大起宫室，广声色”之意。

“赋”是古文中介于韵文与散文之间的一种文体。形成于汉代，盛行于六朝。多用铺陈夸张手法，极尽渲染之能事，语言讲究对偶，注重声律，辞藻华丽，富有文采，称为骈赋。;杜牧（803-852），字牧之，唐代京兆万年（陕西西安）人，著名诗人、文学家，唐宰相杜佑之孙。文宗太和二年（828）进士，授弘文馆校书郎。文人耿介，不屑逢迎。杜牧年少时即有经邦济世的远大抱负，犹喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇，人称其有“王佐之才”。文学上主张“文以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”，强调文章形式要为内容服务。文、赋、诗皆工，诗与李商隐齐名，世称“小李杜”。;杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治，富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，“游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不再三，大臣罕得进见”，又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广”，并命人“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸，对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心的。他在《上知己文章启》中明白地说：“宝历(敬宗的年号——引者)大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”;;文本初读-查看字音;朗读要求：

注意标划出语句停顿，注意生僻字字音；

感受阿房宫的富丽堂皇。;划分层次：

一（1—2）：由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。

二（3—4）：由古及今，铺写秦始皇骄奢淫逸，终于导致灭亡，讽喻当朝切勿重蹈覆辙。;通读要求：

结合手头的工具书和课下注释，整理本文的重点实虚词、特殊句式、词类活用???文言知识，并标划出存疑点，小组整理后写在黑板上，共同讨论。;1、六王毕，四海一

一：数词作动词，统一。

2、骊山北构而西折，直走咸阳

而：表顺接的连词。北、西：名词作状语。走：达。

3、各抱地势

抱：适合，随着。

4、盘盘焉

焉：……的样子。;5、矗不知其几千万落6、复道行空

落：量词，座，所。行空：横跨半空。

7、不知西东

西东：互文见义，指各个方向。

8、歌台暖响

响：声响，指歌声和乐声。

9、而气候不齐

而：然而。气候：天气（风雨晴雪），指情况。齐：相同。;本段主要写了什么?又是分几层来写的?

本段主要写阿房宫的雄伟壮观，可分三层。

第一层(“六王毕”四句)写秦统一的气概、阿房宫的规模和建造它的辛苦。;第二层(从“覆压三百余里”到“不知西东”)从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观，宏伟瑰丽。其中“覆压三百余里，隔离天日”两句，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象：广、高。自“骊山北构而西折，直走咸阳”到“高低冥迷，不知西东”，就广、高两方面作进一步的描写。

第三层(从“歌台暖响”到段末）用夸张的手法描写了歌舞之盛，衬托出阿房宫的宏大宽广。;①辞楼下殿

辞：离开。下：走下，名词作动词。

②辇来于秦

辇：名词作状语，坐着辇车。

③朝歌夜弦

朝、夜：名词作状语，在早上、在夜晚。弦：名词作动词，弹弦，奏乐。

④绿云扰扰，梳晓鬟也

绿云：黑发。;⑤杳不知其所之也

之：动词，往，到。

⑥燕赵之收藏，韩魏之经营

收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠

⑦齐楚之精英

精英：出类拔萃的人。

⑧金块珠砾

块、砾：名词作动词，当土块、当石子。;第2段主要写什么？内容可分为几层？

第2段写阿房宫的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活。本段内容可分三层。

①第一层（从“妃嫔媵嫱”到“为秦宫人”）接上文，点出那些供秦始皇享乐的歌舞者，乃是六国的“妃嫔媵嫱，王子皇孙”。同时又回应“六王毕，四海一”说明歌舞者的由来。;②第二层（从“明星荧荧”到“有不得见者三十六年”）通过六组排比句，写宫人梳妆打扮，既表现了他们的悲惨命运，又揭示了秦始皇的骄奢淫逸。

③第三层（从“燕赵之收藏”到段末）承上歌舞之盛，美人之多，进而写珍宝之富。由写人的被欺压转而写物的被践踏。;小结;作业;通读要求：

结合手头的工具书和课下注释，整理本文的重点实虚词、特殊句式、词类活用等文言知识，并标划出存疑点，小组整理后写在黑板上，共同讨论。;①一人之心，千万人之心也

心：心意，意愿。

②多于南亩之农夫???

于：比。南亩：田间。