外研版六年级课件英语阅读技巧.docx

外研版六年级课件英语阅读技巧

目录

一、教学内容

1.1阅读技巧的重要性

1.2提高阅读理解能力

1.3学习阅读策略

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2合作学习法

3.3启发式教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3图片资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课展示环节

7.3实践环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3互动交流活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书形式设计

十、作业设计

10.1作业内容设计

10.2作业形式设计

十一、课件设计

11.1课件内容设计

11.2课件形式设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1阅读技巧拓展

13.2相关话题延伸

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学素材

教案如下：

一、教学内容

1.1阅读技巧的概念与分类

1.1.1略读

1.1.2寻读

1.1.3精读

1.2提高阅读理解能力的方法

1.2.1猜词义

1.2.2理解句子结构

1.2.3推理判断

1.3学习阅读策略

1.3.1预测下文内容

1.3.2快速寻找关键信息

1.3.3做好阅读笔记

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1学生能够理解并运用阅读技巧

2.1.2学生能够提高阅读理解能力

2.2过程与方法目标

2.2.1学生通过小组合作学习，培养阅读策略

2.2.2学生通过实践活动，提高阅读技巧

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1学生培养对英语阅读的兴趣

2.3.2学生树立自信心，乐于阅读

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.1.1学生通过完成具体任务，提高阅读技能

3.2合作学习法

3.2.1学生分组合作，共同完成阅读任务

3.3启发式教学法

3.3.1教师提问引导学生思考，提高阅读理解

四、教学资源

4.1教材资源

4.1.1外研版六年级英语教材

4.2网络资源

4.2.1阅读技巧相关文章

4.2.2阅读练习题库

4.3图片资源

4.3.1与课文内容相关的插图

五、教学难点与重点

5.1难点

5.1.1学生对阅读技巧的理解与运用

5.2重点

5.2.1学生能够掌握并运用各种阅读技巧

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1课件、黑板、粉笔

6.2学具准备

6.2.1课本、练习册、阅读材料

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.1.1学生独立完成阅读练习

8.1.2学生通过网络资源查找相关阅读材料

8.2合作学习活动

8.2.1学生分组讨论阅读技巧

8.2.2学生共同完成阅读任务

8.3互动交流活动

8.3.1学生分享阅读心得

8.3.2学生提问，教师解答

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.1.1列出各种阅读技巧

9.1.2示例说明阅读技巧的运用

9.2板书形式设计

9.2.1图示法展示阅读技巧之间的关系

9.2.2利用箭头指示阅读技巧的步骤

十、作业设计

10.1作业内容设计

10.1.1阅读练习题

10.1.2运用所学阅读技巧进行阅读

10.2作业形式设计

10.2.1选择题

10.2.2阅读报告

十一、课件设计

11.1课件内容设计

11.1.1课文内容展示

11.1.2阅读技巧讲解与示范

11.2课件形式设计

11.2.1动画演示

11.2.2互动问答环节

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.1.1学生对阅读技巧的掌握程度

12.1.2学生阅读理解能力的提高情况

12.2教学方法反思

12.2.1是否有效地引导学生参与学生活动

12.2.2是否合理地运用了教学资源

12.3教学改进措施

12.3.1根据学生反馈调整教学内容

12.3.2加强课后辅导，帮助学生巩固所学知识

十三、拓展及延伸

13.1阅读技巧拓展

13.1.1引入其他类型的阅读材料

13.1.2介绍advancedreadingtechniques

13.2相关话题延伸

13.2.1讨论阅读对语言学习的影响

13.2.2探究阅读与其他学科的联系

十四、附录

14.1教学课件

14.1.1课件文件

14.1.2相关素材

14.2教学素材

14.2.1阅读文章

14.2.2练习题库

14.3.1相关研究论文

14.3.2教学指导书籍

重点和难点解析

一