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《读懂彼此的心》第二课时

教学设计详案

适用教材版本：

统编版小学五年级下册道德与法治第一单元第一课

课时安排：

2课时

教学目标：

1、了解正确的家庭沟通方式和方法；

2、理解家庭矛盾和误会的原因及其解决方法；

3、提高学生的沟通能力和解决问题的能力；

4、培养学生的合作能力和自我评价能力。

教学重点：

1、正确的家庭沟通方式和方法；

2、家庭矛盾和误会的原因及其解决方法。

教学难点：

1、如何理性面对家庭矛盾和误会；

2、如何正确地与家人沟通。

课前准备：

1、准备教学PPT；

2、准备案例分析的相关材料；

3、准备小组讨论的相关问题。

学情背景：

学生是小学五年级的学生，对家庭中可能出现的矛盾和误会有一定的了解，但对如何正确地

与家人沟通和理性面对家庭矛盾和误会还存在一定的困惑。

教材分析：

本课程主要内容来自生活实际，通过案例分析和小组讨论的形式，让学生更深入地了解家庭

矛盾和误会的原因及其解决方法，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。

教学过程：

一、引入（5分钟）

教师：同学们，今天我们要学习的内容是如何正确地与家人进行沟通，以及如何理性面对家

庭中的矛盾和误会。你们觉得在家庭中，可能会出现哪些矛盾和误会呢？

学生：（举手回答）可能会出现父母对孩子的要求过高、孩子对父母的不理解等。

教师：很好，你们已经有了一些想法。但是，这些矛盾和误会是正常的，不必惊慌失措。我

们今天要学习的是如何正确地与家人沟通，以减少误会和矛盾。

【设计意图】通过引入环节，让学生了解今天的主题，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生

思考家庭中可能出现的问题和矛盾。

二、知识讲解（15分钟）

教师：首先，让我们来看一下主动与家人沟通的正确方式和方法。请看PPT。

（展示PPT，文字展示清楚以下内容）

在沟通时要注重语言的礼貌和态度的友好；

要善于倾听和表达；

要避免过激的情绪表达等。

教师：家庭矛盾和误会是难免的，但只要我们理性面对，善于沟通，就能够有效地化解矛盾，

解决问题。请看PPT。

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（展示PPT，文字展示清楚以下内容）

理性面对家庭矛盾和误会；

善于沟通，避免过激的情绪表达。

【设计意图】通过知识讲解环节，让学生了解如何正确地与家人沟通，以及如何理性面对家

庭中的矛盾和误会，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。

三、案例分析（10分钟

教师：现在，我们来分析一些常见的家庭矛盾和误会。请看PPT。

（展示PPT，文字展示清楚以下内容）

父母对孩子的要求过高；

孩子对父母的不理解。

教师：请你们自己分析这些问题的原因和解决方法，并且可以分享自己在家庭中遇到的矛盾

和误会。我们一起来讨论一下。

学生：（自由讨论）

【设计意图】通过案例分析环节，让学生了解家庭中常见的矛盾和误会，并且自己分析问题

的原因和解决方法，分享彼此的看法和经验，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

四、小组讨论（10分钟）

教师：现在，我们将分成小组进行讨论。每个小组选择一个家庭矛盾或误会，进行分析和解

决。请看PPT。

（展示PPT，文字展示清楚以下内容）