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幼儿园关于教师教学的教案设计

幼儿园关于教师教学的教案设计一

活动目标：

1、尝试用多种方法数数，了解不同数数方法的区分。

2、大胆参加数数嬉戏，能在操作活动中找出几种简便的数数方法。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、引发幼儿学习数数的兴趣。

活动预备：

人手1份数数材料，操作卡一份

活动过程：

一、集体活动

1、尝试用多种方法数数：请幼儿数数盆子里的豆豆有多少，想象怎样数又快又对。

2、沟通数数方法：请幼儿说说自己是用什么方法数出来的。针对几种不同方法评价。

3、练习用多种方法数数。

二、小组活动

1、画一画，看看自己变出了什么小动物，涂上自己喜爱的颜色。

2、填空：在空格里印上适宜的数字。横着数数，竖着数数。

三、活动评价

表扬活动中大胆尝试各种方法数数的孩子。

活动延长：

在数学区供应豆豆等数数材料，让幼儿练习方法。

小百科：数数兼具动词和名词词性，指通过某种方式或途径计算具体的数字，通常采纳扳手指或嘴巴叨念或心里默念，为较普遍且较一般的一种数学行为。

幼儿园关于教师教学的教案设计二

活动时间：2022年3月26号星期五一日主题活动：我是快乐果。

活动一:蒙氏工作

工作名称：《十的转换》（大组）

工作目标：

1、加强十进位的概念。

2、了解1、10、100、1000之间的转换关系。3使幼儿在快乐开心的气氛下学习。工作预备：工作毯、教具

工作过程：

1、点名、读日历、走线、示范工作。2幼儿自主工作。

活动二：线上团讨

活动名称：《快乐果的成就》

活动目标：

1、培育幼儿能给他人带来欢乐的表现。

2、培育幼儿学会给四周的同伴找欢乐。

活动预备：丰富的学问阅历，以及有关幸福的资料。

活动三：蒙氏数学（大组）

活动名称：《感知数位》

活动目标：

1、让幼儿熟悉个十百千。

2、能用数字两相对应。

3、培育幼儿尝试着给别人带来欢乐。活动预备：教具（1、10、100、1000）

活动过程：

1、嬉戏《拍手歌》。

2、出示教具，介绍名称。

3、教师出示教具，展现内容。

4、请幼儿依据教师的指令操作学具。

5、谈话导入

小朋友给别人带来欢乐？你们觉得快乐吗？

6、练习操作册。

7、活动完毕。

活动四：思维训练

活动名称：《我们做项链》（大组）

活动目标：

1、观看每条项链上的图形，区分图形的外形、颜色、大小。

2、发觉图形排列的规律，进展幼儿的推理与排序力量。

3、感受给同伴带来的乐趣。.

活动预备：模板卡片12、13、14、15

活动过程：

1、音乐律动。(幸福拍手歌)

2、谈话导入

依据律动的内容，和幼儿一起共享欢乐。

3、拿出教具进展引课。

4、模板嬉戏。

5、发卡观看卡片以及创编故事。

6、提问相关问题请幼儿答复

7、操作卡片。

8、活动完毕。

活动五：思维训练（中组）

活动名称：《图形组合》

活动目标：

1、熟悉几何图形，区分图形的组合。

2、对应图形的组合与分解，培育幼儿对外形、颜色的辨别力量。

3、在欢乐的学习气氛中学习。

活动过程：

1、音乐律动。(火苗)

2、谈话导入

依据律动的内容，和幼儿一起共享欢乐。

3、拿出教具进展引课。

4、模板嬉戏。

5、发卡观看卡片以及创编故事。

6、提问相关问题请幼儿答复

7、操作卡片。

8、活动完毕。

活动五：离园活动

活动名称:《精彩动画》

活动目标：

1、培育幼儿的专注力。

2、感受看动画的欢乐。

3、培育幼儿相互给与欢乐的情趣。

活动六：离园

幼儿园关于教师教学的教案设计三

活动目标：

1、依据音乐节奏XX|__X|