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一、二年级讲故事比赛活动方案

一、活动目标

1.提升语言表达能力：通过讲故事，增强学生的语言组织能力和表达能力，使他们能够自信地在众人面前发言。

2.培养创造力和想象力：鼓励学生创造属于自己的故事，培养他们的创新意识和想象力。

3.增进同学间的交流与合作：通过团队合作和相互学习，增强同学间的友谊，促进班级凝聚力。

4.丰富校园文化：通过举办讲故事比赛，丰富校园文化活动，营造良好的学习氛围。

二、活动范围

本次活动面向一、二年级所有学生，参与人数预计为200人。比赛将分为初赛和决赛两个阶段，以保证活动的公平性和广泛参与性。

三、现状与需求分析

1.当前情况：根据学校的调查，发现一、二年级的学生普遍存在语言表达能力不足的问题，许多孩子在课堂上不敢发言，影响了他们的学习积极性。

2.需求分析：

-学生需要一个锻炼自己表达能力和创造力的平台。

-家长希望看到孩子在公开场合的表现，增强他们的自信心。

-教师希望通过活动提升学生的综合素质。

四、活动实施步骤

1.活动宣传

-宣传时间：活动开始前两周；利用班级微信群、校内公告栏等渠道进行宣传。

-宣传内容：活动目的、时间、地点、参与方式及奖励措施等。

2.报名阶段

-报名时间：活动宣传后的一周内。

-报名方式：由班主任收集学生报名信息，填写报名表格，汇总后上报活动组织小组。

3.选手培训

-培训时间：报名结束后一周内。

-培训内容：针对讲故事的技巧与注意事项进行培训，包括：

-如何选择故事

-故事的结构（开头、发展、结尾）

-表达技巧（声音、肢体语言等）

-培训形式：邀请语文老师进行专题讲座，并组织小组讨论和练习。

4.初赛

-初赛时间：安排在校内的一个周末。

-初赛形式：各班级自行组织，每班选出前五名进入决赛。

-评分标准：

-故事内容（30分）

-表达能力（30分）

-创意程度（20分）

-现场表现（20分）

5.决赛

-决赛时间：在学校大礼堂举行。

-决赛形式：每位参与者将有五分钟的讲述时间，评委根据评分标准进行打分。

-评委组成：可邀请校领导、老师以及家长代表担任评委。

6.奖励措施

-奖励设置：设立一、二、三等奖及优秀奖，所有参与者均可获得参与证书。

-奖品种类：包括学习用品、书籍、奖杯等，具体预算待定，预计总预算为3000元。

7.活动总结

-总结时间：活动结束后一周内。

-总结内容：对活动进行总结，收集参与者及观众的反馈，总结成功经验和不足之处，为今后的活动提供参考。

五、预算计划

|项目|费用（元）|

|宣传材料|500|

|培训讲师费用|800|

|奖品|2000|

|场地布置|300|

|其他费用|400|

|总计|4000|

六、风险评估与应对措施

1.参与人数不足：

-应对措施：加强宣传，利用班主任及家长的力量，鼓励孩子参与。

2.初赛评比不公平：

-应对措施：制定明确的评分标准，并进行评委培训，确保评分的公正性。

3.活动现场秩序混乱：

-应对措施：安排志愿者进行现场管理，确保活动有序进行。

七、可持续性计划

为了保证活动的可持续性，建议每学期定期举办一次类似的活动，轮换不同的主题，如“我的梦想”、“我的家乡”等，使学生在不同的主题中不断锻炼表达能力和创造力。

八、结语

通过本次一、二年级讲故事比赛，不仅能提升学生的语言表达能力和创造力，还能为他们提供一个展示自我的平台，增强自信心。希望通过这样的活动，能够为学生的成长和校园文化建设贡献一份力量。