幼儿园公开课教案大班美术《风筝飞上天》反思.docxVIP

幼儿园公开课教案大班美术《风筝飞上天》反思.docx

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幼儿园公开课教案大班美术《风筝飞上天》反思

活动目标:

1、能和同伴分工合作,运用画、穿插剪、粘贴的方法制作简洁的风筝。

2、感受风筝奇怪的造型、明丽的颜色、图案的对称所带来的美感。

3、会用它们大胆地进展艺术表现与制造,喜爱装饰

4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

活动重点:图案的对称美

活动难点:穿插剪

活动预备:

课件、风筝、三角形白纸、长方形纸、棉线、吸管、剪刀、胶

活动过程:

一、导入:利用猜谜语的方式引出风筝。

师:小朋友,今日教师给你们带来了一个谜语,看看谁能猜出来。谜语:天上一只鸟,用线拴的牢。不怕大风吹,就怕细雨飘。(风筝)

二、观赏风筝额奇怪造型、明丽的颜色、图案的对称带来的美感。

(1)师:小朋友,教师这里有一些风筝的图片,让我们一起来看看这些风筝是什么样子的?你喜爱哪一个?为什么?

(2)出示蝴蝶风筝,引导幼儿感受风筝对称图案的特点。

师:小朋友们,我们一起来看这个蝴蝶风筝,它的左右两边有什么一样的地方。

教师小结:这种左右一样的图案就叫做对称图案。

(3)观看风筝的构造,重点引导幼儿观看风筝上的骨架和引线,了解它们的用途。

师:小朋友,教师今日还给你们带来了一只自己制作风筝,请小朋友认真观看教师制作的这只风筝除了拥有美丽的对称图案外,还有什么?

你们知道它们有什么作用吗?

三、教师讲解风筝的制作方法。

师:小朋友,看完这些美丽的风筝后,你们想不想自己动手制作一只风筝呢?那请小朋友先来看一下教师是怎样制作的。

(1)在三角形的风筝面上设计并画出美丽的图案,留意图案的两边要对称。

(2)在长方形纸的短边上穿插来回剪,留意每一条都不能剪断,剪出风筝的尾巴,然后粘贴在风筝面上。

(3)将吸管粘在风筝面反面的边缘及中间做风筝的骨架,用棉线穿过中间的一根吸管打结即可。

四、幼儿制作,教师巡回指导。

请幼儿将制作好的风筝,贴到展现板上。

五、幼儿作品展现。

小朋友们的风筝都做完了,哪位小朋友说一说你喜爱哪一只风筝?为什么?

课后反思:

《纲要》中指出:活动要来源于幼儿的生活,开展幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今日的活动表现得特别好,这一活动,其目标主要是让幼儿在观赏风筝的根底上,感知风筝图案的对称美;能利用对称的方法来装饰风筝。这次活动的重点放在对称装饰上。在作画前,我还是先让幼儿观赏风筝,并在观看观赏之后,沟通自己的发觉,有的幼儿观看非常认真,有快就发觉了其中的隐秘:风筝上的图案是左右对称的。于是,我就向幼儿重点介绍对称装饰的画法,让幼儿清晰的了解对称法的特点。在此根底上,让幼儿说说自己看到过的风筝图案,满意了幼儿自我表达的愿望。,还有在制作过程中,极大的发挥了他们的制造力、想像力。还有在作品展现时,孩子们大胆的叙述自己风筝。在这自然的环境中为孩子们营造情愿表达的气氛,使他们轻松的表达自己的心声,从而收到了良好的教育效果。

幼儿园公开课教案大班美术《风筝飞上天》反思这篇文章共3549字。

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