《出镜报道与新闻主持（第2版）》 课件 实训三 《演播室新闻节目主持实训》.pptx

实训三?演播室新闻节目主持实训汇报人：时间：20XX.XX录CONTENT实训目的与意义实训内容与方法实训要求与设备实训考核与评价

实训目的与意义01

掌握新闻节目主持技巧加强主持人与嘉宾互动交流在新闻节目中，主持人经常需要与嘉宾进行互动交流。实训旨在提升学生与嘉宾之间的沟通技巧，使对话更加自然、生动。提升语言组织能力主持人需要具备扎实的语言组织能力，能够清晰、准确地表达新闻内容，同时保证语言的流畅性和逻辑性。学生将通过实训掌握新闻节目主持的语言运用技巧和方法，包括新闻播报、评述、与记者连线等。培养镜头前的交流意识在新闻节目主持实训中，学生需要培养与镜头前观众交流的意识。这包括理解观众的需求，以及如何通过语言和非语言手段与观众建立联系，使节目更具吸引力。实训目的

提高语言控场能力在新闻评论类节目中，主持人需要具备强大的语言控场能力，以应对各种突发情况，实训将帮助学生提高这方面的能力。增强话语表达技巧新闻节目主持人的话语表达技巧至关重要，实训将帮助学生掌握如何用语言传达信息，同时保持表达的准确性和吸引力。实训意义

实训内容与方法02

学生将学习如何进行新闻播报，包括语音、语调、语速的控制，以及如何处理新闻稿件。新闻播报技巧新闻评述是主持人展示个人观点和见解的重要环节，实训将教授学生如何进行深入分析和精彩评述。新闻评述能力学生将学习如何与记者进行有效连线，包括提问技巧、应对记者的回答等。与记者连线交流串联节目是主持人连接不同新闻内容的重要手段，实训将教授学生如何巧妙地串联节目，使节目整体流畅。节目串联技巧新闻节目主持能力训练

学生将通过观摩优秀新闻节目，学习优秀新闻主持人的语言特点和魅力。观摩优秀新闻节目学生将进行话题模拟主持训练，通过模拟真实节目环境，提高自己的主持能力。话题模拟主持训练典型案例观摩与模拟主持

学生将以小组为单位，分工合作完成节目选题策划，确保选题具有现实意义和健康向上的内容。小组分工与节目策划学生将参与演播室新闻节目的录制，要求脱稿，保证节目主持自然流畅，并完成后期制作工作。节目录制与后期制作演播室新闻节目主持实训

实训要求与设备03

选题内容要求选题内容必须具有现实意义，能够反映社会热点，同时要求健康向上，传递正能量。小组分工与合作学生需要合理分工，共同完成从节目选题策划、主持、采访到节目录制等各阶段的任务。脱稿主持要求在演播室正式录制时，要求学生脱稿主持，确保节目主持自然流畅，避免出现读稿现象。实训要求

演播室是进行新闻节目主持实训的重要场所，需要配备相应的录制设备。01演播室摄像机用于录制节目，学生需要学习如何操作摄像机，以及如何进行拍摄。02摄像机无线话筒能够保证主持人在演播室内自由移动，提高节目的互动性。03无线话筒三脚架用于固定摄像机，保证拍摄画面的稳定性。04三脚架实训设备

实训考核与评价04

提交策划书学生需要提交一份完整的新闻节目主持策划书，包括节目选题、内容框架等。完成节目录制与后期制作学生需要完成8~10分钟的演播室节目录制和后期制作工作。作品汇报交流学生需要进行作品汇报交流，分享实训过程中的心得体会和成果。考核内容

创新能力评价评价学生在节目策划和主持过程中的创新能力，鼓励学生提出新颖的观点和创意。教师根据学生的实训表现和作品质量，给出综合评价和建议。教师评价评价节目的整体质量，包括内容策划、录制效果、后期制作等。节目质量评价评价学生的主持能力，包括语言组织、控场能力、与嘉宾互动等方面。主持能力评价团队协作评价评价学生在实训过程中的团队协作能力，包括分工合作、沟通协调等。通过收集观众反馈，评价节目的受众满意度，为学生的主持能力提供参考。观众反馈评价评价标准