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幼儿园优质课教案【10篇】

一、活动目标

1、能用动作、表情表现歌曲不怜悯绪，唱准切分音。

2．体验编唱歌曲的乐趣。

二、活动预备

1、表情的面具（快乐、生气、难过）

2、乐曲《表情歌》

三、指导要点

1、活动重点：用不同的表情表现歌曲不怜悯绪。

2、活动难点：唱准切分音符。

四、活动过程

1、练声活动

2、导入语：今日教师给你们带来了好玩的表情图片，看看图片中的小朋友他们的表情是什么样子的。

（一）出示快乐表情图片

师：看，这个小朋友的表情是什么样子的？你是从哪里看出来他是快乐的啊？那你快乐时你会做什么动作？

（二）出示生气表情图片

师：看，这个小朋友的表情是什么样子的？你是从哪里看出来他是生气的啊？那你生气时你会做什么动作？

（三）出示难过表情图片

师：看，这个小朋友的表情是什么样子的？你是从哪里看出来他是难过的啊？那你难过时你会做什么动作？

3、看面具，玩嬉戏

师：现在教师要跟你们玩一个好玩的表情嬉戏，教师出示什么表情图片，你们就做什么表情，看谁学的最像。

4、熟识旋律，学唱歌曲

师：今日教师带来了一首关于表情的歌曲，歌曲的名称叫《表情歌》

师：请小朋友们认真听歌曲唱出小朋友什么心情，做了什么动作？

教师范唱歌曲，幼儿观赏

提问：歌曲唱出了小朋友什么心情？做了什么动作？

师：是不是啊，我们再来听一遍歌曲。

提问：小朋友快乐时做了什么动作？（那我们一起来学拍拍手的动作）

师：歌曲里面的小朋友很快乐的唱歌，那我们应当用什么样的心情来唱歌啊。（表扬语：小朋友真棒）

5、动作创编

师：歌曲里小朋友快乐时会做拍拍手的动作，那你快乐时你会做什么动作啊，那我们把你快乐时喜爱做的动作编到歌曲里面来唱歌吧。快乐的声音很轻松，很轻快，脸上是笑的，那我们用很轻松，很轻快的声音来唱出你快乐的心情。

师：那你生气时你会做什么动作？那我们把你生气时喜爱做的动作编到歌曲里面来唱歌吧，生气的声音很紧急，比拟快，那我们用紧急，比拟快的声音来唱出你生气的心情。

师：那你难过时你会做什么动作？那我们把你难过时喜爱做的动作编到歌曲里面来唱歌吧。难过的声音比拟缓慢，那我们用缓慢的声音来唱出你生气的心情。

师：那我们把刚刚演唱的三段歌曲，连起来完整的演唱一遍。

师：今日小朋友表现的都很好，今日我们学的歌曲有三种心情，你最喜爱哪一种，为什么？

教师小结：教师也喜爱快乐的心情，我们要保持好快乐的心情，快乐的心情会给我们带来安康，欢乐，教师也盼望小朋友们每天都开快乐心的上幼儿园，高快乐兴的跟同伴们一起玩。

师：今日我们把这首表情歌学会了，那我们回到班上把这首好听的歌曲听给别的小朋友听吧。

6、自然完毕

幼儿园优质课教案篇二

活动目标

1、熟悉各种蔬果及性质。

2、利用各种蔬果的特征制作、组合成各种造型。

3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动预备

1、各种蔬菜、水果、牙签、准时贴、剪刀。

2、教师制作的各种蔬果造型。

活动过程

一、兴趣导入。

教师：小朋友带来的水果真多，大家相互瞧一瞧，都有什么？

教室：今日，我们就来和水果、蔬菜交朋友。

二、观看各种蔬菜、水果。

1、分组观看带来的蔬果。

教师：说一说你喜爱什么蔬菜和水果？它是什么颜色，有什么味道？看谁说的生动形象，让人了解这种蔬果的鲜嫩、漂亮、得意以及它的养分价值所在。

2、教师：蔬果除了可以食用外，还可以做什么？

3、教师：我们平常吃的蔬果还可以做出许多得意的造型，一起观赏一下。

三、制作蔬果造型。

1、教师：小朋友，说一说你刚刚都看到了什么？

幼儿：香蕉做的小狗，萝卜做的茶壶，青豆做的蚂蚁，菜花做的绵羊。.。.。.

2、你想做什么？用什么材料来做？（幼儿自由探究、摆布，创新不同的造型。）

3、幼儿选材、自由创作。对个别幼儿在插接方面赐予帮忙。

4、幼儿相互沟通、自主创新。

四、畅想将来的蔬果。

将来的蔬果有不同外形的，颜色也是五颜