第13课《纪念白求恩》课件+2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

纪念白求恩;新课导入;学习目标;作者名片;文体知识;字词学习;（）承担（）重担;字词学习;默读感知;默读感知;默读感知;默读感知;课文解读;白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神……;第一段文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？;默读第二段，看看本段可以分为几个层次？;第二段中哪些语句是属于正面介绍白求恩？哪些是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？;从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。;侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。;第二段主要用了什么论证方法？是如何论证的？;对比论证：将白求恩同志“对技术精益求精”与一班人“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”相对比，更加鲜明地突出了白求恩可贵的精神品质。;“只”和“仅”表达了作者遗憾的心情，流露出作者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情。;结尾处“就是一个高尚的人，……一个有益于人民的人。”五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？;白求恩的

共产主义精神;医生——医德高

医术——很高明;艺术特色;2.对比鲜明。

文章二、三两段都有对比。通过对比，更加突出白求恩的高贵品质，更加有力地证明学习白求恩精神的必要性。;3.用词贴切，句式讲究。

如第一段中“以身殉职”一词，充分说明了白求恩为了中国人民的解放事业勇于献身的国际主义精神。第二段中的两个“极端”，突出了白求恩毫不利己专门利人的精神。“拈轻怕重”“冷冷清清”“漠不关心”“麻木不仁”是个人主义思想??生动写照。;品读赏析;品读赏析;课堂小结;课后作业