高教版（2021）基础模块1 Unit 7 The Internet Listening and Speaking 教案.docx

高教版（2021）基础模块1Unit7TheInternetListeningandSpeaking教案

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高教版（2021）基础模块1Unit7TheInternetListeningandSpeaking部分，主要包括听力练习和口语表达。教学内容涉及互联网的基本知识，如互联网的作用、如何使用互联网进行交流和信息检索等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的听力材料和口语话题与学生在日常生活中使用互联网的经验紧密相关。学生在已有知识的基础上，通过本节课的学习，能够更好地理解和运用互联网相关的词汇和句型，提高听说能力。教材中的章节包括：Unit7TheInternet的ListeningTask1和SpeakingTask，涉及网络有哪些信誉好的足球投注网站、在线交流等实际场景。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够利用互联网资源有效地进行信息检索和筛选。

2.提升学生的跨文化交际能力，通过在线交流实践，理解不同文化背景下的交流方式。

3.增强学生的语言表达能力，鼓励其在口语活动中自信地使用目标语言进行沟通。

教学难点与重点

1.教学重点

-听力理解：学生需要能够听懂并准确理解听力材料中的关键信息，如网络有哪些信誉好的足球投注网站指令、在线聊天对话等。重点在于掌握如何从对话中提取有用信息，例如在ListeningTask1中，学生需要听懂并记录下如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎找到所需信息。

-口语表达：学生需要能够用英语描述互联网的使用场景，并在SpeakingTask中就相关话题进行交流。重点包括正确使用互联网相关的词汇和表达，如netizen（网民）、browse（浏览）、download（下载）等。

2.教学难点

-听力细节捕捉：在听力材料中，学生可能会遇到语速较快、带有地方口音或者背景噪音干扰的情况，这会影响到他们对细节信息的捕捉。例如，在ListeningTask1中，学生可能难以分辨出有哪些信誉好的足球投注网站引擎的具体操作步骤。

-口语流利性：在口语表达时，学生可能会因为词汇量不足或语法结构不熟悉而影响流利性。在SpeakingTask中，学生可能不知道如何自然地引入话题或过渡到下一个话题，例如在讨论网络有哪些信誉好的足球投注网站习惯时，如何使用连接词Besides（此外）或However（然而）来连接句子。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备高教版（2021）基础模块1教材，以便于跟随课程进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与互联网相关的图片和图表，以及听力材料的音频文件，视频资源（如网络有哪些信誉好的足球投注网站和在线交流的示范视频）。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便于学生进行口语练习和交流。同时，确保教室内的电脑和网络设施正常，以供学生实践有哪些信誉好的足球投注网站和交流。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用一段简短的视频介绍互联网在日常生活中的应用，如在线购物、社交网络等，引导学生思考互联网对他们生活的影响。

-提问学生关于他们使用互联网的经验，例如：“你们通常如何使用互联网？”和“互联网给你们带来了哪些便利？”

2.新课讲授（15分钟）

-听力练习解析：播放ListeningTask1的音频，指导学生如何从对话中捕捉关键信息，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用步骤。通过重复播放和逐句解析，帮助学生理解听力材料。

-词汇教学：介绍并讲解互联网相关的词汇，如netiquette（网络礼仪）、bandwidth（带宽）等，通过例句展示词汇的实际应用。

-句型结构：教授如何构造描述互联网使用的句子，例如使用notonly...butalso...来描述互联网的多种用途。

3.实践活动（10分钟）

-听力练习实践：学生独立完成ListeningTask1的练习，随后教师提供答案和解析，确保学生理解听力材料中的所有信息。

-口语表达练习：学生分组进行SpeakingTask的对话练习，模拟网络有哪些信誉好的足球投注网站和在线交流的场景，教师巡回指导并提供即时反馈。

-角色扮演：学生扮演不同的角色，如网络管理员、网民等，进行关于互联网使用的简短对话，练习目标语言和交流技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论互联网的优势和风险：学生分组讨论互联网的正面影响和潜在风险，例如隐私泄露、信息过载等。

-分享个人经验：学生分享自己使用互联网的有趣经历，讨论如何避免常见问题，如网络欺诈。

-创意提议：学生提出如何更有效地利用互联网的建议，例如提高网络安全意识、推广网络教育等。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课学习的互联网相关词汇