02 市场调查（同步教案）-2024-2025学年中职高二语文新教材同步教学讲堂（高教版2023·职业模块）.docxVIP

02市场调查（同步教案）-2024-2025学年中职高二语文新教材同步教学讲堂（高教版2023·职业模块）

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设计思路

本节课以中职高二语文新教材（高教版2023·职业模块）中“市场调查”章节为核心，结合学生的实际需求和职业发展目标，以培养学生的实践能力和语文应用能力为主旨。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论和实践活动，引导学生掌握市场调查的基本方法和技巧，提高学生的信息搜集、分析和表达能力，为未来职业生涯奠定基础。

核心素养目标

1.语言建构与运用：能够运用语文知识，有效地进行市场调查报告的撰写，包括信息的收集、整理、表述与论证。

2.思维发展与提升：培养批判性思维，通过分析市场调查案例，提高逻辑推理和问题解决能力。

3.文化传承与理解：了解市场调查在现代社会中的重要作用，增强对商业文化的认识和理解。

4.实践创新与发展：结合实际情境，设计和实施市场调查活动，提升创新意识和实际操作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①市场调查的基本概念、目的和重要性。

②市场调查的方法、步骤和技巧。

③市场调查报告的撰写格式和表达方法。

④结合实际案例进行分析和讨论。

2.教学难点

①如何有效地设计市场调查问卷，确保数据的准确性和可靠性。

②如何运用统计分析方法对收集到的数据进行处理和分析。

③如何在市场调查报告中逻辑清晰地呈现分析结果和结论。

④如何将市场调查理论应用于实际商业活动，解决实际问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《中职高二语文新教材（高教版2023·职业模块）》。

2.辅助材料：搜集市场调查相关案例、问卷样本，以及统计软件使用教程。

3.实验器材：如有实际操作，准备模拟市场调查问卷、记录表格和统计分析软件。

4.教室布置：划分小组讨论区，准备白板和投影仪用于展示案例和讲解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个成功市场调查的案例作为开场，引发学生对市场调查的好奇和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾之前学过的市场概念、消费者行为等基础知识，为市场调查的学习打下基础。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细介绍市场调查的定义、目的、类型和重要性，确保学生理解市场调查的基本框架。

-举例说明：通过实际案例，展示市场调查问卷设计、数据收集和分析的过程。

-互动探究：分组讨论，每组设计一个简单的市场调查问卷，并讨论如何进行有效调查。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据设计的问卷，模拟进行市场调查，收集数据，并尝试进行初步分析。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，解答疑问，帮助学生理解市场调查的各个环节。

4.总结反馈（约10分钟）

-学生展示：每组学生展示其市场调查的成果，包括问卷设计、数据分析和结论。

-教师点评：对学生的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合今天的课堂学习，撰写一份完整的市场调查报告，下节课进行分享和讨论。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《市场调查与分析基础》

-《现代市场调查技术与应用》

-《市场调查案例分析》

-《市场调查问卷设计指南》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同的市场调查方法，如深度访谈、焦点小组、观察法等，并分析各自的优缺点。

-探索市场调查在各个行业中的应用，如消费品市场、服务市场、工业品市场等。

-学习如何使用统计软件进行数据分析，如SPSS、Excel等。

-调查并分析一个特定市场或产品，撰写一份详细的市场调查报告。

-阅读并讨论市场调查领域的必威体育精装版研究论文，了解市场调查的发展趋势。

-参与在线市场调查课程或工作坊，提升实际操作能力。

-观察身边的商业活动，尝试识别市场调查在其中的应用和作用。

-与专业人士交流，了解市场调查在职业生涯中的实际应用和重要性。

-定期关注市场调查相关的新闻和报道，了解市场动态和行业趋势。

重点题型整理

题型一：案例分析题

题目：阅读以下市场调查案例，分析案例中调查的步骤是否完整，并说明理由。

案例：某公司计划推出一款新的饮料产品，为了了解市场需求，公司随机抽取了100名消费者进行问卷调查，问卷包括产品口味、价格接受度等问题。

答案：案例中的调查步骤不完整。完整的调查步骤应包括调查目的、设计问卷、抽样、收集数据、分析数据和撰写报告。该案例缺少了对调查目的的明确说明，以及数据分析的具体方法和报告撰写。

题型二：设计题

题目：设计一份针对中职学生电子产品购买意愿的市场调查问卷，并说明问卷设计的合理性。

答案：问卷设计应包括以下几个部分：

1.调查目的：了解中职