Unit 1 教案 2024-2025学年牛津上海版（试用本）八年级英语上册.docx

Unit1教案2024-2025学年牛津上海版（试用本）八年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1教案2024-2025学年牛津上海版（试用本）八年级英语上册

教材分析

“Unit1教案2024-2025学年牛津上海版（试用本）八年级英语上册”主要围绕学生日常生活中的人际交往、兴趣爱好等话题展开。本单元旨在帮助学生掌握基本的交际用语，提高学生的听说读写能力。教学内容包括词汇、句型、语法及阅读理解等方面，紧密贴合八年级学生的认知水平，注重培养学生的实际语言运用能力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的日常英语交流用语，了解了简单的英语语法结构，如一般现在时、一般过去时等，并能够运用这些知识进行简单的对话和书写。

2.学生对英语学习表现出一定的兴趣，尤其是在听说方面，他们喜欢通过歌曲、电影等途径接触英语。学生的能力参差不齐，有的在语法和词汇方面较为扎实，有的则在听说读写方面存在不足。学习风格上，学生更倾向于互动式和情境式的学习，喜欢通过实践和游戏来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对复杂语法结构的理解和运用，词汇量的扩展，阅读理解能力的提升，以及在实际交流中灵活运用所学知识的挑战。此外，由于本单元涉及日常生活话题，学生可能对某些文化背景知识不熟悉，这也可能成为学习的障碍。

教学资源

1.牛津上海版八年级英语上册教材

2.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

3.英语听力材料（音频CD或数字音频文件）

4.英语学习软件（如词汇学习软件）

5.互动式白板或电子屏幕

6.网络资源（在线英语学习平台、英语学习网站）

7.教学挂图或卡片

8.模拟情景道具（如角色扮演服装、道具等）

9.教学视频或动画片段

10.学生作业本和练习册

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师通过播放一段与单元主题相关的英语视频或歌曲，让学生在轻松的氛围中进入学习状态。

-视频结束后，教师提出问题：“你们在视频中看到了什么？听到了什么？”引导学生分享他们的观察和感受。

-教师接着提出本课的学习目标：“今天我们将学习如何描述我们的兴趣爱好。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示教材中的相关内容，包括新词汇、句型和语法点，引导学生跟读并模仿。

-教师通过例句解释新词汇和句型的用法，并让学生在句子中填空或改写句子以加深理解。

-教师通过简单的角色扮演，展示如何在实际对话中使用这些新知识。

-用时5分钟进行师生互动，教师提问，学生回答，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些练习题，如匹配、填空、改写句子等，让学生独立完成或小组合作完成。

-学生完成练习后，教师邀请几组学生分享答案，并进行点评和纠正。

-用时3分钟进行师生互动，教师提问学生关于练习的疑问，并解答。

4.课堂活动（10分钟）

-教师组织一个小游戏或竞赛，如“兴趣爱好接力赛”，让学生在游戏中运用所学知识。

-学生分组进行游戏，每组轮流描述一个兴趣爱好，其他组的学生猜测。

-教师观察学生的表现，提供必要的帮助和指导。

5.总结与反思（5分钟）

-教师邀请学生分享他们在本节课中学到的内容和个人感受。

-教师总结本节课的重点，并布置相关的课后作业，以巩固所学知识。

-教师鼓励学生在课后继续探索和练习描述兴趣爱好的话题。

在教学过程中，教师需要注重师生互动，鼓励学生积极参与，通过提问、回答、讨论等方式激发学生的思维。同时，教师应根据学生的反应和需求灵活调整教学节奏和内容，确保教学目标的实现。创新点在于通过游戏和实际情境的模拟，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的实际应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语学习类图书：《牛津英语图解字典》、《英语常用句型词典》等，以帮助学生扩充词汇量和掌握更多日常用语。

-英语听力材料：BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等英语学习频道的听力材料，提供真实的语言环境，提高学生的听力理解能力。

-英语阅读材料：选择与单元主题相关的英文文章、故事或新闻报道，如关于兴趣爱好、日常生活话题的文章，帮助学生提高阅读理解能力。

-英语学习软件：如Duolingo、HelloTalk等，提供互动式学习，帮助学生巩固词汇和语法知识。

-英语学习网站：如ELTResourceCenter、EnglishCentral等，提供丰富的教学资源和练习题，供学生自主学习和教师参考。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读英语文章或故事，提高阅读理解能力。教师可以推荐一些适合学