40水平五 跳箱单元18课时计划-《跳箱-斜进助跑直角腾越》教案.docxVIP

40水平五跳箱单元18课时计划-《跳箱-斜进助跑直角腾越》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

40水平五跳箱单元18课时计划-《跳箱-斜进助跑直角腾越》教案

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《跳箱-斜进助跑直角腾越》，包括斜进助跑的技巧、直角腾越的动作要领以及安全注意事项。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与水平五教材中的“跳箱单元”相关，学生在之前的学习中已经掌握了基本的跳跃技巧和跳箱的基本动作。本节课将在此基础上，引导学生学习斜进助跑直角腾越，提高学生的跳跃能力和动作技巧，使其在体育活动中更加自信。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。通过学习斜进助跑直角腾越，学生将提高身体协调性、灵活性和力量，增强运动能力；在练习过程中，学生将学会自我保护，培养安全意识，形成健康行为；同时，通过团队协作和克服困难，学生将培养坚持不懈、勇敢自信的体育品德。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的跳跃技巧、跳箱的基本动作以及相关的安全知识，如跳跃时的姿势、落地时的缓冲等。

2.学生学习兴趣方面，大多数学生对跳跃类运动有较高的兴趣，喜欢挑战自我，具有一定的运动能力。在能力上，学生个体差异较大，部分学生可能已经能够完成简单的跳箱动作，而部分学生可能还需加强基础体能训练。在学习风格上，学生更倾向于通过实践操作和同伴互助来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-动作技巧掌握：斜进助跑直角腾越对学生的身体协调性和力量要求较高，部分学生可能在动作技巧上遇到困难。

-安全意识：在练习过程中，学生可能会忽视安全注意事项，容易发生意外伤害。

-自信心：部分学生在面对挑战时可能会产生恐惧心理，缺乏自信心。

-团队协作：在练习过程中，学生需要与同伴协作完成某些动作，如何有效沟通和协作可能是一大挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解斜进助跑直角腾越的动作要领，强调关键技巧和安全注意事项。

2.演示法：通过教师或优秀学生的示范，让学生直观地理解动作过程和技巧。

3.练习法：组织学生分组练习，通过反复实践来提高动作熟练度和准确性。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示标准动作，帮助学生形象化理解动作细节。

2.互动教学软件：利用教学软件进行动作分析，让学生在模拟环境中练习和自我评估。

3.实物辅助：使用跳箱和辅助器材，让学生在实际操作中掌握动作技巧。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段跳箱斜进助跑直角腾越的精彩视频，让学生直观感受动作的优美和挑战性。

2.提出问题：请学生思考，完成这样的跳跃动作需要哪些技巧和体能要求？

3.学生讨论：引导学生进行小组讨论，分享自己的看法。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解动作要领：详细讲解斜进助跑直角腾越的动作步骤，包括助跑、起跳、空中动作和落地缓冲。

2.安全注意事项：强调练习过程中的安全规则，如正确穿戴防护装备、如何在跌倒时保护自己等。

3.动作示范：教师或优秀学生进行动作示范，展示正确的动作和常见的错误动作。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组练习：学生分成若干小组，每组轮流进行斜进助跑直角腾越的练习，教师巡回指导。

2.同伴评价：鼓励学生相互观察和评价，提出改进意见。

3.教师反馈：教师对学生的练习进行点评，指出优点和需要改进的地方。

四、师生互动环节（10分钟）

1.问题解答：教师针对学生练习中的常见问题进行解答，确保学生理解动作要领。

2.技巧讨论：组织学生讨论如何提高跳跃技巧，分享各自的心得体会。

3.情境模拟：设置模拟比赛情境，让学生在竞争中实践所学技巧，增强实战能力。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾要点：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

2.作业布置：布置学生课后练习任务，要求学生在家里继续练习斜进助跑直角腾越。

3.反馈意见：收集学生对本节课的教学反馈，了解教学效果。

六、延伸拓展（5分钟）

1.视频分析：播放高级运动员的跳箱表演视频，让学生分析其动作技巧。

2.体能训练：介绍相关的体能训练方法，帮助学生提高跳跃所需的身体素质。

3.安全教育：再次强调安全意识，教育学生如何在体育活动中保护自己。

学生学习效果

1.技能掌握：学生能够正确执行斜进助跑直角腾越的动作要领，包括助跑的步伐、起跳时的姿势、空中动作的协调以及落地的缓冲技巧。

2.知识理解：学生理解了斜进助跑直角腾越的物理原理，如力量分配、角度控制等，并能将这些知识应用于实际跳跃中。

3.安全意识：学生在练习过程中能够自觉遵守安全规则，如正确使用防护装备，掌握跌倒时的自我