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幼儿园中班音乐教案《蔬菜的打扮》_幼儿园夏天中班教案音乐

这篇《幼儿园中班安康教案:蔬菜常识》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1.了解、熟悉一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的安康。

2.通过洗刷、分切蔬菜，增加幼儿的劳动、合作、共享意识。

3.体验共享的欢乐。

活动预备：

1.幼儿自带的各种蔬菜

2.切蛋糕的刀、叉

活动过程：

一.组织教学，引起兴趣：

教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进展猜谜。

二.熟悉蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。

1.幼儿以“请朋友”的方式，介绍自己带来的蔬菜。

2.教师依据幼儿的介绍，通过比拟，总结各种蔬菜的名称、外型。

3.请幼儿为各种蔬菜进展分类，如：有叶的、无叶的，或是依据蔬菜瓜果的颜色进展分类。

三.知道多吃蔬菜的好处。

——“你们情愿与蔬菜朋友做朋友吗?”“为什么?”

——“你最喜爱吃什么蔬菜?”

教师小结：“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。”

四.分组进展“蔬菜品尝会”，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。

1.幼儿和教师为蔬菜进展分类。“哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。”

2.师幼共同争论：可以直接生吃的蔬菜怎么办?需要炒熟的蔬菜怎么办?

清洗后切了直接吃，让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

3.师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要留意的问题。

4.幼儿分组进展蔬菜的清洗。

5.幼儿进展共享活动。

活动完毕。

延长活动：

1.请几名幼儿把洗洁净的蔬菜，送到食堂请奶奶、阿姨帮助炒熟。

2.区域活动时进展“蔬菜写生”。

3.区域活动开办“我们的菜场”的嬉戏。

幼儿园中班安康教案：多吃蔬菜

一、活动目标：

1、在教师的引导下，有目的地观看菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富养分;

2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动预备：

1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

三、设计思路：

买菜、熟悉、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、整理、整理

针对中班幼儿，对其订正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。

四、活动进程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友，你们看这是什么地方?幼：××蔬菜超市!师：我们到超市里去买点喜爱吃的蔬菜吧。(音乐)

师：请把你买的菜放在桌子上，排好。

师：啊，你们可真能干!买了那么多，都有什么菜呀?

2、熟悉蔬菜，了解其丰富养分(分别出示)

师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜?有什么养分?菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友常常口腔溃疡，那是由于身体里缺少了Va，所以请小朋友喜爱菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马特别愿吃。对!是胡萝卜。

师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有很多的养分，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。

师：小朋友平常都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

烹饪过程(介绍大蒜的养分)对幼儿进展安全教育、随机教育，共同共享劳动成果并学会整理整理。

幼儿园大班音乐嬉戏教案《蔬菜歌》

设计意图：

《蔬菜歌》取材于园本主题《家乡的蔬菜》活动。蔬菜是幼儿平常生活中随处可见的事物。生活中，在孩子接触到各种蔬菜时，美丽的颜色、得意的外形，会给孩子留下深刻的印象。想亲他、想吃他是孩子对蔬菜的自然反响。设计本节课，就是想让幼儿通过儿歌中拟人化的蔬菜描写，让他们充分熟悉蔬菜，尝试从美丽的颜色、得意的外形、拟人化的神态等角度说说蔬菜。也让幼儿在享用果实的同时知道要珍惜粮食并感受丰收的喜悦。

活动目标：

1.观看蔬菜的颜色，学习问答式节奏的儿歌，并能按节奏答复句子。

2.仿照儿歌中的语句形式，用不同的蔬菜名称创编儿歌。

3.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，体验创编嬉戏的乐趣。

活动预备：

1.蔬菜的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。

2.蔬菜挂饰若干。

活动过程：

一、导入今日呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。

1.教师逐一出示黄瓜、豆芽、番茄、茄子等蔬菜图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么蔬菜。

2.认真看看，它们有颜色吗?(没有)3.请幼儿说说番茄是什么颜色的，说对了，教师则将图片翻过来，