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《功能强大的车》
一、教学目标?：1、观看汽车的图片模型或实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。2、抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车。二、教学重难点：?
???重点：认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。难点：创意表现功能强大三、教具准备：学生：毛笔、毛毡、墨汁、国画颜料、调色盘、宣纸等教师：国画教学用具、PPT。?四、教学基本步骤：1、欣赏同学们带的汽车模型，说说汽车的外形结构。谈谈自己最喜欢的车具有哪些特色（如：有的车的细节局部有特色，有的车由于功能需要，从外观上可突现出机车的零件等。）2、通过启发、引导，再一次认识到景物的前后遮挡关系的普遍性和合理性。使学生能够在今后的绘画实践中有意识的注意观察对象。3、进一步发现表达前后遮挡关系，并且能轻松的在画面中表现出来。4、教师示范5、学生作画，教师辅导6、作品评价：
有时，我们总想约上朋友，自由旅行……当然，我们必须设计一款功能强大的车
视频导入：对于车的历史你了解吗？让我们一起走进《汽车百年》（纪录片《汽车百年》前2分17秒）
汽车自诞生的一个世纪以来，改变世界，改变了我们的生活环境。追寻汽车的足迹，我们看到了文明的演进，看到了由技术驱动的社会变革，看到了人类永不停止的创新和探索。从马车到汽车，从交通工具到艺术品，从公路的建设到城市的发展，它为人类带来激情与梦想，带来工业生产方式的革新，决定着国家经济的命运兴衰。今天我们就用笔墨来大胆设计属于自己的汽车。
来，看看车子的结构与功能区
在有限的空间设计师都是怎么设计与巧妙安排的
功能性的设计总会在车身车轮中显现出来
造型上可以是内饰，也可以是外形设计
请将功能区划分，设计师的理念要从画面表现出来，别忘了刻画人物以及表情哟！
课后作业：用狼毫蘸浓墨勾画汽车，将车头、车身、轮子刻画好，添加功能区、人物，调花青做背景注意色彩变化留有空隙。你来试试看。
适量用色，可在墨干时设色，也可未干上色，还可色墨交融产生彩墨画效果。
课堂作品展示
课后作业：
课后作业：
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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