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《美术》教学大纲（幼师专业）
课程性质、任务和要求
课程的性质
本课程是幼师专业的一门必修专业课。重在培养学生的美术欣赏能力与美术基础知识认识，基础素描学习和色彩基础知识认识与学习；特别注意学习简单色彩绘画能力、幼儿简笔画、装饰画的学习与掌握等等；力求能在实践教学中运用和更好的教育幼儿。
课程的任务与要求
通过美术教学，使学生初步了解中外优秀美术作品，逐步形成正确的审美观。具有比较系统和比较扎实的绘画与工艺的造型能力。学会学习，培养学生创新精神与实践能力，从而加强职业美术教育以适应幼儿美术教育工作的需要。
教学中应注意的问题：
（1）美术欣赏部分，应侧重提供优秀作品分析比较为主，另一方面教师应言传身教。
（2）美术这一门课程特点有较强的实践性和实用性。因此，在教学中应突出内容间的联系，认真进行范例分析与点评，注重实际操作训练与指导，灵活处理教材、强化实习环节。
二、教学内容与学时分配（三年制学前教育专业）
课程1：《绘画》
章节（课题）
名称
总学时
讲授
实验
课程实习
习题训练
第一学期
（教材）《绘画》第一册
第一章
平面形
10
1—1
平面形画概述
1—2
平面形画的方法
第二章
素描
22
2—1
素描基础知识
2—2
石膏几何体素描写生
第三章
色彩
16
3—1
色彩的基础知识
3—2
水粉画
3—3
装饰色彩画
3—4
油画棒（蜡笔画）
彩色铅笔画
彩色水笔画
第二学期
（教材）《绘画》第一册
第二章
素描
20
2—3
静物素描写生
第四章
平面构成与色彩构成
16
4—1
平面构成
4—2
色彩构成
第五章
简笔画
12
5—1
简笔画概述
5—2
动物、昆虫篇
5—3
植物、蔬菜、水果篇
5—4
生活文化器物、交通工具、武器篇
5—5
建筑、人物篇
第三学期
（教材）《绘画》第二册
第一章
简笔儿童人物画
20
1—1
简笔儿童人物画总体原则
1—2
儿童人物造型特点与基本知识
1—3
简笔单个儿童人物造型
1—4
立体单个儿童人物造型创编欣赏
1—5
简笔单组儿童人物造型创编方法与范例
1—6
儿童群组人物创编方法
1—7
儿童群组人物创编综合范例与欣赏
第二章
卡通人物
12
2—1
人体结构基础知识
2—2
卡通人物运动造型
2—3
卡通群体人物创编
《图案》第一册
第一章
图案与生活
16
1—1
图案的概念
1—2
图案在生活中的体现
1—3
图案的特征
1—4
图案的类别
1—5
中外传统图案欣赏
第二章
图案的形式美
2—1
形式美的原理
2—2
图案的组织规律
2—3
图案形式美的基本规律
第三章
几何形图案（抽象造型）
第四章
几何形图案的组织（一）
第五章
几何形图案的组织（二）
第六章
图案色彩的基础知识
第七章
具象图案造型的途径与方法
第四学期
（教材）《幼儿园实用手工》第二版
第四章
科技小制作
4
4—1
概述
4—2
科技小制作的原理与类型
4—3
科技小制作举例
第五章
游戏材料制作
4
5—1
游戏材料的制作标准
5—2
游戏材料开发、制作的基本方法与原则
5—3
游戏材料开发与制作举例
第六章
幼儿园舞台美术与幼儿演出化妆
4
6—1
幼儿园舞台美术
6—2
舞台道具与演出服装
6—3
幼儿演出化妆
附录1
幼儿园美术教学活动设计
4
造型游戏—比高低
手工制作—花开了
附录2
剪贴画在语言教学中的应用
合计
64
二、教学内容与学时分配（五年一贯制学前教育专业）
课程1：《绘画》
章节（课题）
名称
总学时
讲授
实验
课程实习
习题训练
第一学期
（教材）《绘画》第一册
第一章
平面形
10
1—1
平面形画概述
1—2
平面形画的方法
第二章
素描
22
2—1
素描基础知识
2—2
石膏几何体素描写生
第三章
色彩
16
3—1
色彩的基础知识
3—2
水粉画
3—3
装饰色彩画
3—4
油画棒（蜡笔画）
第二学期
（教材）《绘画》第一册
第二章
素描
20
2—3
静物素描写生
第四章
平面构成与色彩构成
16
4—1
平面构成
4—2
色彩构成
第五章
简笔画
12
5—1
简笔画概述
5—2
动物、昆虫篇
5—3
植物、蔬菜、水果篇
5—4
生活文化器物、交通工具
、武器篇
5—5
建筑、人物篇
第三学期
（教材）《绘画》第二册
第一章
简笔儿童人物画
20
1—1
简笔儿童人物画总体原则
1—2
儿童人物造型特点与基本知识
1—3
简笔单个儿童人物造型
1—4
立体单个儿童人物造型创编欣赏
1—5
简笔单组儿童人物造型创编方法与范例
1—6
儿童群组人物创编方法
1—7
儿童群组人物创编综合范例与欣赏
第二章
卡通人物
12
2—1
人体结构基础知识
2—2
卡通人物运动造型
2—3
卡
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