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幼儿园中班运动会活动方案6篇幼儿园运动会教案中班

一、活动的产生

从开学至现在，幼儿来园时所带的书和玩具都是与“喜羊羊和灰太狼“有关的，甚至，幼儿说的是“喜羊羊和灰太狼“的话，仿照“喜羊羊和灰太狼“的动作。在孩子的交谈中，我在一旁问道：“那你们知道喜羊羊们都在做哪些运动呢？““乒乓球、举重、游泳……“一下子教室里炸开了锅，他们兴奋的谈论着，对运动布满了兴趣。

体育活动是幼儿最喜爱的活动之一。《指南》指出：培育幼儿对运动的兴趣，是幼儿园开展运动课程的重要目标。新《纲要》指出：“开展体育活动要依据幼儿的特点，组织形式多样、生动好玩，用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，来吸引幼儿主动参加活动。“依据《指南》和《纲要》这一理念，我在活动中并借“喜羊羊和灰太狼“这幼儿感兴趣的形象贯穿整个活动，来激发幼儿参加活动的兴趣。因此结合我园特色编织，在中班生成了《喜羊羊运动会》这一主题活动。

二、活动目标

1．让孩子、家长、教师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2．给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。

3．通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。。

三、主要措施

1、协作，共同收集，做好学问预备

家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好学问的预备工作。

2、活动，激发热忱，获得学问，把握技能。

围绕体育运动开展各类教学活动，特殊是安康活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参与熬炼，增加体质。

3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延长

把学到的学问、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规章意识，能够有针对性的进展熬炼，并在活动中实现自己的制造。

4、运动会，家园协作，共同提高

召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员熬炼。

四、活动预备：

1、幼儿及家长着亲子运动装，穿运动鞋。

2、球（若干个）、喜羊羊头饰（数量与家长、幼儿人数相等）、灰太狼和小猪头饰（各4个）、小推车4辆、塑料筐8只。

3、场地布置：障碍物（小椅子8张）、50厘米～60厘米的平行线。

4、音乐磁带，录音机。

五、活动过程：

1、开头局部

（1）幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们，教师扮演老村长，羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。

（2）老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物仿照操。

（评析：这一环节，以幼儿喜爱的动画片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，来提高孩子活动的兴趣。既到达了热身的效果，又提高了幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了根底。)

2、根本局部。

（1）老村长：今日的天气真好啊!我刚听喜羊羊报告说：“我们的仓库已经没有粮食了，让我们到小猪家去运一些粮食。“小羊们你们情愿吗？可是，小猪家很远，要绕过灰太狼的家、走过小桥才能到达，你们怕不怕？

（2）老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥。

A：障碍物。老村长：“快看，这里是灰太狼的家，我们要怎样过去呢？“（绕）

B：直线。老村长：“这里有个小河，这回我们应当用什么方法过这个小河呢？“（走直线）

（评析：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。）

（3）介绍嬉戏“喜羊羊运货“的玩法。

每个家庭一组，分别请四个家庭，一个小羊（妈妈）站在起跑线后，一个小羊（幼儿）站在起跑线上。老村长发出运货口令，小羊（幼儿）推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥，来到小猪（爸爸）家。小猪拿起一个皮球放在小车里，小羊（幼儿）从原路返回，然后小羊（妈妈）把皮球放在塑料筐里，小羊（幼儿）连续运货。在规定的时间里看谁运得多为胜。嬉戏重新开头时，可把皮球送回原处。

（评析：刚要中指出：幼儿园的体育教育活动应当以安康第一、并提出“身心和谐“的价值取向。对于幼儿来说，嬉戏是幼儿的天性。而如何使体育嬉戏真正发挥其教育价值是一门难题。在本节活动的环节设计上我做了一番细心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽50厘米～60厘米的平行线来进展幼儿协调性与制造性。各环节清楚、