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中班美术教案《看电视》幼师资源(附反思)

【活动目标】

1、尝试跟依据自己的阅历绘画自己喜爱的电视节目。

2、尝试通过线形组合大胆构图。

3、大胆绘画，将主体局部画大。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1、范例一幅。

2、蜡笔绘画纸人手一份。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、谈话活动引起幼儿兴趣。

小朋友，你最喜爱的电视节目是什么?这个节目有些什么内容，你为什么喜爱它呢?(重点引导幼儿回忆自己看电视的情境，为绘画主题供应更多的联想阅历。)

二、根本局部

1、电视机真好玩，我们也来学一学电视台的人，给小朋友们设计一个好玩的电视节目，你想画什么节目呢?(幼儿依据自己的喜好和想象进展叙述，重点引导争论绘画的内容。)

2、教师交代绘画的内容。

电视机真奇妙，请你画一画电视节目，要先画上电视机，电视机的屏幕上正在播放着你设计的电视节目。我们用学过的弧线和曲线等各种线条以及椭圆形和梯形等各种外形组合在一起绘画电视节目。电视机要画的很大，这样小朋友们才能看清你设计的是什么电视节目。表现电视节目的颜色，要尽量用一些比拟艳丽的颜色。看电视的人就是画反面坐着的人，圆圆的头，梯形的身体，半圆形的小屁股坐在小椅子上仔细地看电视。

三、发放绘画材料，幼儿作画。

1、提示幼儿绘画时留意比例。

2、幼儿作画，教师指导。提示幼儿先画最远的电视机，再画人物重点指导力量较差的幼儿。

3、整理绘画材料。

四、完毕局部

1、展现幼儿作品

2、引导幼儿相互介绍自己的绘画电视节目，进展相互学习。

活动反思：

大家都知道，孩子都喜爱绚丽的颜色，更喜爱用鲜亮的颜色来表现他所喜爱的物体。而孩子又是天生的观看者，一草一木都会让他们欣喜和惊异。当幼儿试图用他们稚嫩的画笔去表达自己的发觉和情感时，往往又缺少必要的方法技能去支持。所以，我们设计了这一活动，旨在引导幼儿在观看、比拟、思索的根底上了解事物的根本特征，把握绘画表达的技巧，以提高幼儿的审美表现力量。