2.3 河流和湖泊——黄河 表格式教案 八年级地理上学期商务星球版.docxVIP

2024年

第二章第三节河流与湖泊

第三课时黄河

【教材位置】

本节是商务星球版八年级上册第二章自然环境第三节河流与湖泊。【课标解读】

运用地图和资料，说出黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影

响。【教学目标】

1.了解黄河的主要概况；

2.识记黄河的发源地，注入的海洋，上、中、下游的分界点；

3.理解黄河中游水土流失严重、下游地上河的形成原因、综合治理的基本措施；

4.应用黄河所学的地理知识，加强对河流综合治理的能力，提高自己的环保意识。【教学重点】

1.黄河上、中、下游的分界点；

2.黄河各河段的自然特征和治理措施【教学难点】

黄河各河段的治理措施【教学过程】

说明：本节课以研学旅游模式开展

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

全班分为4个大组，各组10位同学。每个小组有专门的记录员、中心发言人。并指导学生按照分组的位置坐好。

准备一台钢琴、打印《保卫黄河》的歌词。

音乐老师指导练习《保卫黄河》合唱。

让学生脱离传统的教学方法,为新课导入能够顺利开展作铺垫。

新课导入

组织学生钢琴伴奏，合唱《保卫黄河》,在歌曲当中去感受黄河为我国的“母亲河”,为了保护母亲河，当时人们的付出与努力。

一名学生钢琴伴奏，其他同学在老师的指导下合唱《保卫黄河》。

通过钢琴伴奏、学生合唱，营造良好的学习氛围，促进学科之间的合作。

2024年

自主学习

教师指导学生完成导学案第一步部分内容，结合教

材P45—P46的知识，完成黄河的基本概况，发源地和入海口、支流、上中下游分段、流经的省区和地形区

学生通过自学并展示自己的学习成果。

鼓励学生将自

己的学习结果展示出来，培养学生自信心。同时，让学生静下心来仔细总结与长江的学习方法的应用。

研学

探究

研学旅游过程(学生对黄河上、中、下游的基本认识):

播放黄河上游的动画，展示黄河上游的水电站、凌汛图片，从而引出研学旅游的第一个问题，多水电站的原因和第二个问题，什么是凌汛。

学生观察研

学旅行中，

黄河各河段

的现象，能

够自己主动

为全班同学

表达自己观

察到的现

在，能够分

析说明其原

因是什么。

鼓励学生将自己看到的现象展示出来，并能够分析说明其原因，培养学生的观察能力、分析理解能力和自信心。同时让学生更好的去理解教材中对于黄河知识，能够在实际生活中应用。

特

特点

1、、

1、

观察到的

现象

2、

播放黄河中游的动画，展示黄河中游河水含沙量增加的图片，从而引出研学旅游的第三个问题，黄土高原水土流失的原因。

.中游

河流现象：,原因

播放黄河下游的动画，展示黄河下游地上河的图片，从而引出研学旅游的第四个问题，黄河下游地上河的综合治理措施。

下游

下游现象：,原因：

活动探究

活动探究(学生对黄河上、中、下游特征的理解):任务：

1.请结合教材P46——P48的知识点分小组讨论

(1)上游多水电站的原因?

(2)什么是凌汛?凌汛产生的条件?凌汛发生的河段?

(3)黄河中游水土流失的原因?

(4)黄河下游地上河的综合治理措施：

2.大组分配，全班分为四个大组，每个大组探讨一个问题。

3.小组分配：前后排组成一个小组，每小组1名记录员、1名发言人

4.记录员任务：记录小组讨论的要点

5.发言人任务：每个小组发言人发表讨论结果

老师再根据各小组发言对每个问题进行讲解，从而使学生完成黄河各段的学习。

学生分小组

积极讨论并

完成分配的

任务，记录

员做好记

录，最后学

生将自己的

讨论结果展

示给大家。

培养学生的参与能力、合作能

力，同时培养学生的自信心。加强学生对黄河知识点的理解与掌握。

引导学生不仅要学会主动参与社会实践还应学会交流和分享实践经验，相互印证,互帮互助

2024年

知识拓展与应用

洲河问题的发现和治理

请同学们课后调查洲河，请结合我们今天学习黄河的方法去对它进行了解。看看它有些什么特征，有没有受到污染，如果有，我们又该如何治理。

学生独立完成洲河的治理措施

培养学生从小树立环境保护的意识，保护母亲河就应该就身边做起，从小事做起，保护母亲河就关系

到我们每个人。

板书设计

概况黄河

研学探究

上游1、上游水能资源丰富

2、凌汛

中游：3、黄土