11.通分(教案)-2023-2024学年五年级下册数学苏教版 .pdfVIP

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11.通分（教案）-2023-2024学年五年级下册数学苏教

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授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级下册数学-通分

2.教学年级和班级：五年级（3）班

3.授课时间：2023-2024学年，第16周星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟

5.教学目标：

a.让学生掌握通分的概念和方法

b.培养学生独立完成通分问题的能力

c.引导学生运用通分知识解决实际问题

6.教学重点：

a.通分的概念和方法

b.通分问题的解题技巧

7.教学难点：

a.通分的概念理解

b.通分问题的解题思路

核心素养目标

1.培养学生的数感，使学生能够理解分数的基本概念，掌握通分的原理和方法。

2.培养学生的逻辑思维能力，使学生能够通过分析分数的分子和分母，运用通

分原理解决实际问题。

3.培养学生的抽象思维能力，使学生能够理解分数的通分过程，掌握通分问题

的解题技巧。

4.培养学生的实践能力，使学生能够运用通分知识解决实际生活中的问题，提

高学生的应用能力。

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教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握通分的概念和方法

本节课的核心内容是让学生理解分数的基本概念，掌握通分的原理和方法。学生

需要理解分数的分子和分母，了解通分的目的和意义，掌握通分的方法和步骤。

例如，教师可以展示分数的模型，让学生直观地理解分数的意义，然后通过具体

的例子，让学生掌握通分的方法和步骤。

（2）运用通分知识解决实际问题

学生需要能够运用通分知识解决实际问题，如将两个分数相加、相减、相乘或相

除。教师可以通过具体的例题，让学生掌握通分问题的解题技巧，并能够独立完

成通分问题的解答。例如，教师可以给出两个分数，让学生运用通分知识计算它

们的和或差。

2.教学难点

（1）通分的概念理解

学生可能对通分的概念理解不深，不清楚通分的目的和意义。教师需要通过具体

的例子，让学生理解通分的目的和意义，例如，通过分数的加减法计算，让学生

理解通分的重要性。

（2）通分问题的解题思路

学生可能不清楚通分问题的解题思路，无法将通分的原理和方法应用到实际问题

中。教师需要通过具体的例题，让学生掌握通分问题的解题思路，例如，通过具

体的例子，让学生了解如何将两个分数通分，然后进行加减乘除运算。

（3）通分问题的解题技巧

学生可能不清楚通分问题的解题技巧，无法快速准确地完成通分问题的解答。教

师需要通过具体的例题，让学生掌握通分问题的解题技巧，例如，通过具体的例

子，让学生了解如何快速准确地进行通分，然后进行加减乘除运算。

教学方法与手段

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