部编版八年级语文上册第14课《背影》巩固练习2023-2024学年(文字版.pdfVIP

部编版八年级语文上册第14课《背影》巩固练习2023-2024学年(文字版--第1页

部编版八年级语文上册第14课《背影》巩固练习

一、基础知识

1.阅读下面文段，完成（1）～（4）题。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身

下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两

脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快

地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的

橘子往回走了。……他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的

泥土，心里很轻松似的。

．．

（1）本段内容讲的是。《背影》是一篇散文（体裁）。

（2）“蹒跚”在句子中的意思是。

（3）请把文中画线的句子合并为一句。

（4）请结合原文回答：①文段中“攀”“缩”“倾”连用的作用是什么？②“轻松”表现了

父亲怎样的心理？

2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外媒生，独立

支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自

然要发之于外；家庭suǒ屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他

终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说

道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举zhù提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读

到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再

能与他相见！

（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。

suǒ（）屑颓（）唐惦（）记举zhù（）

．．

（2）文段中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）语段中“不能自已”中“已”在这里是的意思。

（4）画线句主要运用了的修辞手法。

3.阅读全文，整体感知。

全文以为线索，开头提及“背影”表达的是之情，之后描绘

“背影”突出的是之情，然后寻找“背影”流露出的是之情，最后

回忆“背影”则集中抒发了对父亲的之情。

4.以“父爱”为话题，运用比喻的修辞手法仿写语句，使前后连贯，构成排比句。

父爱，如一座山，用自己的肩膀，让孩子站得更高，望得更远；父爱，如，

，，；父爱，如，，

，；

5.指出下列句子所使用的人物描写手法。

（1）他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。（）

（2）我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”（）

（3）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（