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2017年暑期幼儿感觉造型学段启蒙班浙江省慈溪市城区童画
2017暑期启蒙班第十四课《乌鸦》浙江省慈溪市城区童画
一、教学目标?：1、学习用概括的方法表现乌鸦的外轮廓造型，大胆表现各种动态形象。2、自由想象乌鸦的生活场景，感受创作的快乐。二、教学重难点：?
?重点：结合绘本故事的体验、感受，用概括的方法表现乌鸦的动态造型以及情感故事。难点：用撕、贴的组合来表现乌鸦的形态三、教具准备：滚筒、颜料、双面胶、白色厚卡纸、彩色布纹纸四、教学基本步骤：1、引导、探讨：（1）绘本《爱妈妈的小乌鸦》引导：讲述的是懂事、可爱的小乌鸦不远万里为年迈的妈妈找食物的故事。与孩子一起探讨吧！（2）图片引导：介绍乌鸦的外部特征：用谜语“身黑似木炭，腰插两把扇，往前走一步，就得扇一扇。”概况乌鸦的特征。再进行图片观察，乌鸦的拱圆形的头部，锥形且尖的嘴，飞行时的状态等逐步分析讲解。自己的妈妈喜欢吃什么食物呢？水果、蔬菜、还是牛肉、排骨呢？2、乌鸦的科普知识讲解：除繁殖期间成对活动外，其他季节多成3-5只或10多只的小群活动，有时亦见混群活动，偶尔也见有数十只甚至数百只的大群。多在树上或地上栖息，也栖于电柱上和屋脊上。到旷野挖啄食物，集群性强，除少数种类外，常结群营巢，并在秋冬季节混群游荡。行为复杂，表现有较强的智力和社会性活动。浙江省慈溪市城区童画
3、教师示范：先用滚筒和颜料处理好背景，再让幼儿分别撕出乌鸦的身体、翅膀、尾巴的形状，教师示范用拼贴的方法将幼儿撕出的部分进行粘贴出乌鸦的形状。（4）对比：不同大、小的乌鸦，不同动态的乌鸦（5）鼓励孩子们探讨：每个人都可以讲述一下自己的小乌鸦的故事4、孩子作画，教师指导：鼓励孩子大胆的撕，提前给孩子相应大小的纸张，降低难度。5、作品评价：让孩子给妈妈讲一讲乌鸦的故事，自己要向乌鸦学习，给妈妈找好吃的食物。浙江省慈溪市城区童画
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观察乌鸦的外形特征，头部、身形、尾端，乌鸦是杂食性鸟类，食性很杂，垃圾、昆虫、植物种子、甚至青蛙蟾蜍都出现在它们的食谱中浙江省慈溪市城区童画
为了寻找食物它们经常会出没于城市郊区的垃圾掩埋场和城市街道的垃圾桶、垃圾站等场所浙江省慈溪市城区童画
作业：尝试用手中的工具制作表现几只可爱的小乌鸦吧！浙江省慈溪市城区童画
制作步骤图解
浙江省慈溪市城区童画
步骤：1、选取自己喜欢的丙粉颜色，将其挤在白色底纸上2、用滚筒将色彩均匀推开3、贴出树枝和乌鸦的身型浙江省慈溪市城区童画
4、将黄色卡纸撕成小块，作为乌鸦的喙5、灰色的布纹纸撕成条条贴出翅膀的形态6、活动眼睛贴在头部，贴一只为侧面，两只为正面，根据自己喜好定浙江省慈溪市城区童画
浙江省慈溪市城区童画
课后作业：请小朋友们回家进行乌鸦绘本的故事创作，然后邀请家长帮你用文字记录在画面中。浙江省慈溪市城区童画
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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