少儿4-6岁综合创意《清凉夏日冰激凌》—美术课件.pptxVIP

清凉夏日冰激凌学目的通过对日常生活中熟悉食的物品再认识，培养幼儿的观察能力；观察冰激凌的图片，了解冰激凌的造型与组成部分，培养学生具备一定的造型能力；学习用轻粘土与绘画相结合的方式来创造形象，体会运用不同材料，不同学习方法学习美术的乐趣，培养学生的动手与创作能力，从而提高视觉创造力。教学要点通过观察图片，掌握冰激凌的造型了解冰激凌的组成部分；指导学生运用轻粘土与手工绘画的方法表现画面，感受不同材料学习美术的所形成的效果；引导学生添加冰激凌上的装饰与水果，使画面更加丰富。适合年龄4-6岁教学准备卡纸、水彩笔、轻粘土、高光笔、

颜色特别鲜，味道甜又甜，夏天吃一碗，再不冒热汗。——(打一食品)猜一猜？

它就是冰激凌呢！冰淇淋想必每位小朋友都有尝过吧！

在炎热的夏天，冰淇淋是少不了的一种食物，它能够给我们带来阵阵清凉，吃上一口味道甜甜的。

小朋友们，你知道冰淇淋是怎么制作而成的吗？

冰淇淋是以饮用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等为主要原料，加入适量食品添加剂，经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等工艺制成的体积膨胀的冷冻食品。

冰淇淋,由哪几部分组成呢?

冰激凌纸杯——图案与造型

你吃过什么口味的冰淇淋呢？

冰淇淋是由一个个冰淇淋球或者冰淇淋奶油组成的，它们堆得高高的，有着不同的味道和不同颜色，有红的、黄的、绿得······冰淇淋用尖尖的脆筒装着，这样既方便人们拿，同时与美味的冰淇淋搭配起来更加的美味。不同口味的冰激凌。

草莓味、巧克力、香草、抹茶、蓝莓········

你猜一猜，西瓜味的是什么颜色呢?草莓味的是什么颜色呢？芒果味的是什么颜色呢？葡萄味的是什么颜色呢？冰淇淋上有时候还会放上一些小小的水果、糖果作为点缀。因此它的颜色丰富多样，口味也丰富多样。那么，你喜欢哪些味道的冰淇淋呢？不同口味的冰淇淋，它的颜色和造型也不一样。

花纹可以是各种各样的，那么你希望有哪些图案呢？是可爱的小动物？还是简单的几何图案呢？你会搭配哪些口味的冰淇淋呢？

参考素材

参考素材

#输入你的内容699pic#输入你的内容699pic绘画提示1.为纸杯甜筒设计花纹纸杯里盛着冰淇淋，看起来不起眼却是非常重要的一部分。你可以为纸杯设计更丰富的花纹吗？2.你喜欢什么味道的冰淇淋？冰淇淋的味道不同，颜色也不同。那么你喜欢什么味道的冰淇淋呢？根据不同的味道展开色彩的联想，选择不同的轻粘土表现冰欺凌的色彩。3.还有哪些糖果呢？如果说什么味道的思考是体现色彩，那么哪些糖果就是建议我们能做出一些具体的,物体形状出来。用手捏一捏，揉一揉，看看你能做出哪些糖果、巧克力棒、水果的形状呢，当然也可以用彩色笔画出来粘贴在冰激凌上面，小朋友们大胆的尝试一下吧？

绘画步骤准备卡纸与剪刀，做出冰激淋盒子将冰激凌粘贴在卡纸上

绘画步骤在盒子上画出你喜欢的花纹将轻粘土按压成你喜欢的冰激凌粘贴在盒子上

绘画步骤为你的冰激凌进行装饰画出你喜欢的水果

绘画步骤为背景加上你喜欢的装饰

课后总结1、在课堂中，通过观察冰激凌的图片，培养小朋友的耐心以及观察能力。2、在绘画上，通过自己的审美大胆的表现画面，提高小朋友们点线面的运用能力以及对画面的细节刻画能力。3、在创作过程中，通过运用超轻粘土制作冰淇淋，鼓励小朋友们通过动手制作色彩来表达对冰淇淋的联想，能够激发小朋友们的色彩感受能力和表达能力，富有一定的意义。4、在画面的整体上，鼓励小朋友们展开丰富想象来丰富画面背景，使画面更加的饱满，形成独特的视觉效果。

谢谢观看

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放