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部编版一年级下册语文单元集体备课--第1页

人教统编版小学语文一年级（下册）第一单元

单元

课题：春夏秋冬、姓氏歌、小青蛙、猜字谜、口语交际、语文园地1、快乐读书吧

本单元的专题为“识字”，安排了四课识字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜

字谜》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事，讲故事，训

练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考

主题研制

查，要求学生在主动识字的基础上，喜欢积累优美词语，爱上阅读。本单元的“语文园地

一”，包括“口语交际”和“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大

人一起读”“快乐读书吧”。

《春夏秋冬》本课为看图学词识字，让学生在了解四季特点的基础上，

学会四组词语，认识8个生字，会写7个生字。

《姓氏歌》本课为有关中国姓氏的拼音儿歌，儿歌通过有趣的问答游戏，

让学生了解中国传统的姓氏文化。要求会认12个生字，会写7个生字。

单元教学内《小青蛙》这一篇拼音韵文，文章将汉字“青”加上不同偏旁组成的五

容及分析个形声字，巧妙地穿插在韵文中，读起来生动有趣，琅琅上口，大大激

发了学生识字的兴趣。

《猜字谜》这一课安排了两则字谜，不仅要让学生学会欣赏谜面优美的

语言，还要让学生学会动脑筋，会观察，抓特征，猜出谜底生字，学会

识字。

识字与写字：

1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

2.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。

3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，

注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

单元解读

4.努力养成良好的写字的习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地

拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼

音字母表》。

6.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首

学段课标检字法查字典。

要求阅读：

1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。

2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

借助读物中的图画阅读。

4.阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，

对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

5.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，

感受语言的优