《登岳阳楼》名师教学课件.pptx

《登岳阳楼》;通读全文——把握文章结构;教学目标;;;;导入;①“登”，点明诗人登高望远。;导入;;通读全文——把握文章结构;重点内容：停顿;2.阅读，正音。

坼（chè）戎（róng）涕泗（tìsì）;重点内容：诗歌大意;1.品读首联——首联运用了什么手法？体会作者当时的心情。;这里并不是写登临的喜悦，而是在这平平的叙述中，寄寓着漂泊天涯，怀才不遇，沧海桑田……许许多多的感触，才写出这么两句：;;2.品读颔联——赏析颔联所营造的开阔意境。;其中，“坼”和“浮”尤为气势磅礴：;3.（1）品读颈联——颈联抒发了作者什么样的情感？;（2）品读颈联，回味首联的意蕴;4.品读尾联——尾联写了什么社会现实？作者因何而“涕泗流”？;作者在岳阳楼上极目远跳，想到国家的动荡不安，想到那经年不休的战火和涂炭的生灵，想到自己的一事无成，报国无门，甚至可能又想起了那“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治愿景，但一切都无能为力，作者不禁涕泪纵横，不能自已。;拓展延伸，对比阅读;思考：;两首诗同是写望洞庭之景，但其写景的视角是不一样的。;孟浩然笔下的洞庭湖，一片水天相接。;如此壮阔的湖面，自然是风云激荡，波涛汹涌。因此“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。古老的云梦泽似乎在太阳的照耀下沸腾起来，翻滚蒸腾。;杜甫《登岳阳楼》只有“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句是写景的，给人一种雄伟阔大之感。;孟浩然笔下的洞庭湖

呈现出水面浩瀚，水天相接的景象，并给诗人烟波浩渺、波撼岳阳楼之感。;总结：;这首诗可以说是咏岳阳楼的绝唱。;板书设计