2025年新人教版高考生物一轮复习讲义 第三单元　专题突破2　不同生物固定二氧化碳的方式比较.pdf

2025年新人教版高考生物一轮复习讲义

专题突破2

课标要求

说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气

的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能。

考情分析

2023·湖南·T172021·辽宁·T222021·天津·T15

不同生物固定二氧化碳的方式比较

2021·全国乙·T29

典例示范

某研究小组在研究小麦、玉米和芦荟的光合

作用时，分别测得三种植物一昼夜CO吸收速

2

率的变化量，结果如图1：

(1)图1中小麦在10～12h光合作用速率下降的

温度过高，植物蒸腾作用失水过多导

原因是_________________________________

致气孔导度下降，CO吸收减少

____________________________。

2

典例示范

(2)据图1判断芦荟在10～16h光合作用速率

不是

______(填“是”或“不是”)0。

典例示范

(3)小麦进行暗反应时，CO被C固定后，形成

25

C3，但科学家在研究玉米等原产在热带地区

绿色植物的光合作用时发现，这类植物固定

CO时，CO中的碳首先转移到含有四个碳原

22

子的有机物(C)中，然后才转移到C中，科学

43

家将这类植物叫作C植物，将其特有的固定CO的途径叫作C途径；此

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类作物没有“光合午休”的现象。而像小麦等仅有C参与CO固定的植

32

物叫作C植物，将其固定CO的途径叫作C途径。

323

典例示范

1414

若用C标记大气中的CO，则小麦植株中C

2

141414

CO→C→(CHO)

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的转移途径为______________________；玉

141414

CO→C→

米植株中C的转移途径为_________________