- 1、本文档共43页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《李广射虎》教学设计
ing)绰出没草丛
了解词语的掌握情况,重点领会下列词语意思。
石棱、朦胧、疾风、巡逻、警惕、影影绰绰
3.指导书写生字。
1)齐读田字格里的生字。
3)学生练字,教师巡视指导。
4.范读课文。
5.分自然段指名朗读
6.各自轻声读课文,思考讨论。
文章的题目是李广射虎,“射虎”的含义是什么?
根据课文的故事内容,说说塞下曲每句诗的意思。
先小组讨论,再全班讨论,对诗意只要初步弄清即可。
范读塞下曲。
指名读、齐读塞下曲。
三、作业
1.练读课文。
2.抄写生字词。
《李广射虎》教学设计4
一、教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《塞下曲》。
2、学会10个生字,两条绿线内的5个字只识不写,理解由生字组成的词。
3、体会李将军的力大无比,射箭本领之高强。
4、理解古诗《塞下曲》,能用自己的话说说古诗的意思。
二、教学重难点
1、朗读指导,要读出语调和感情,培养语感。
2、培养学生边读边思边体会的习惯,学会质疑问难。
三、教学时间
2课时
四、教学准备
生字卡片、小黑板
第一课时
教学目标:
1、能正确、流利地朗读课文,熟读《塞下曲》。
2、学会10个生字,两条绿线内的5个字只识不写,初步理解由生字组成的词。
3、了解课文大意。
教学重点:
1、识记生字
2、熟读课文
教具准备:
第8课生字卡片;小黑板
教学过程:
一、复习第7课生字词,听写:
藏胞糊涂春耕感激
二、揭示课题,质疑问难
1、揭示课题,板书课题:今天我们学习第八课《李广射虎》,跟老师一起写课题,注意“射”字。齐读课题。
2、质疑:题目是一篇文章的眼睛,它会告诉我们文章的写作范围和内容。看到这个题目,你想知道什么?
3、谈话:同学们,质疑问难是一种非常好的学习方法,围绕课题提出问题,可以使我们读书更有目的,读后的收获会更大。下面,我们就带着问题来读书。
三、初读课文,学习生字新词,了解文章大意。
1、一读课文,要求:借助拼音读准字音,还有不认识的字可以问老师、问同学或者查字典解决。
检查:指名分节读课文,重点检查读准字音。
2、二读课文,要求:把句子读通顺,难读的句子多读几遍。
同桌检查。
3、三读课文,要求:默读课文,标出自然段序号,画出生字新词,多读几遍。
①明确本文有4个自然段。指名分节读课文。
②生字新词大家都认识了,换个地方还能正确地读出来吗?
检查词语学习情况,出示小黑板:
读下面的词语,边读边想意思:
唐代卢纶一组时期拈弓搭箭
巡逻警惕猎物惊呆扎进
石棱朦胧搜寻影影绰绰
指名读,齐读。
4、四读课文,要求:我们不仅要把课文读得正确、流利,而且要边读边想,看看刚才提出的那么多问题,还有不懂的词语,哪些可以通过自己读书思考后解决。
检查:说说你解决了哪些问题?
四、通读全文,了解大意:
本课主要写了什么人的什么事?以什么样的形式写的知道吗?
五、谈话小结:这节课我们初读了课文,了解了文章的主要内容,学习了生字新词。但是我们还有一些问题没有解决,留在明天我们通过仔细阅读课文来解决。
六、写字指导:
要求:认真观察田字格中生字的位置,看看哪一笔长哪一笔短,两个部件谁高谁低,谁胖谁瘦,边记边用手指写,再用钢笔描红。
资料:李广是西汉名将。今甘肃秦安人。善于骑射。汗文帝时,镇守北方边境,参加了反击匈奴贵族攻掠的战争,他前后与匈奴作战大小七十余次,以勇敢善战著称,致使匈奴数年不敢攻掠,被人称为”飞将军”。
七、作业:
1、根据自己情况大声朗读课文5——10遍。
2、写生字,两遍拼音四遍字,组一个词。
3、课外阅读1000字左右。
《李广射虎》教学设计5
一、教学要求
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《塞下曲》。
2、学会10个生字,两条绿线内的7个字只识不写,理解由生字组成的词。
3、指导边读边想边体会,培养语感和问题意识。
4、知道《塞下曲》描写的是西汉“飞将军”李广,从故事中感受他的神勇无比,激发学生对民族英雄的敬爱之情。
二、教学重难点
1、朗读指导,要读出
文档评论(0)