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10爬山虎的脚研读课文默读课文第三自然段,完成：位置形状颜色爬山虎的脚2.同桌交流。？画出词句品味“每根细丝像蜗牛的触角。”是一个什么句？为什么这么比喻？小组合作学习，完成：1.爬山虎的脚触着墙时，有什么变化？用“﹏”画出来。2.用圆圈画出描写爬山虎动作的词。3.说一说爬山虎的脚是怎么爬的，带上动作。研读课文第四自然段文中有一个句子，描写的就是这个画面，你能找到吗？这样写，为了说明什么？你能对照着图片，把爬山虎是怎么爬的说出来吗？自由轻声朗读第五自然段，说说你知道了什么。爬山虎的脚，其实是它的另一种根，因为它生长在空气中，所以叫气根。告诉你一个小秘密：通过本文的学习，你有哪些收获？抓住特点仔细观察1.背诵全文。2.写一写。学习作者的观察方法，观察一种自己感兴趣的植物，写在日记里。课外读物推荐：叶圣陶爷爷的童话：《稻草人》《旅行家》《小白船》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》《含羞草》《一粒种子》《玫瑰和金鱼》别忘了做笔记哟
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