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幼儿园中班语言教案：美丽的春天_幼儿园语言教案

活动名称《漂亮的祖国》

重点领域语言

课时安排一课时

活动目标

1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生骄傲感。

2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、美丽的声音朗读诗歌。

3、借助图片或提示仿编儿歌。

活动重点尝试仿编诗歌。

活动预备

1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。

2、各地风景图片若干。

3、教师教学资源《漂亮的祖国》。

活动过程

一、提问导入

1、采纳提问的方式引导幼儿叙述诗歌内容

分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。

2、教师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方?是谁的家?引导幼儿说出诗歌内容。

二、朗读诗歌

教师美丽、轻柔的声音朗读诗歌，幼儿观赏。

教师与幼儿完整朗读诗歌，用美丽、轻柔的声音表现诗歌的美感。

三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。

为什么小白鹅说祖国有清清的河流?(由于河流是小白鹅生活的家)想想河流还是哪些小动物的家?引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。

师幼结合图片，共同创编诗歌。

幼儿园中班语言教案：漂亮的社区

小编为网友整理的《幼儿园中班语言教案：漂亮的社区》，盼望对大家有所帮忙！

活动目标：

1.熟悉小区的一些机构和设施，懂得敬重为小区效劳的人。

2.积极主动地自由交谈，能连贯地表达自己的想法。

活动预备：

师生共同收集有关小区的资料（画，照片）

活动过程：

一，相互沟通，了解小区的设施：

l回忆导入：这是哪？（播放梅园小区设施）

谁情愿来介绍自己居住的小区？

l幼儿沟通时，教师利用照片或画进展展现，并随机插问：

——你们小区里有什么设施？

——你最喜爱小区的什么设施？为什么？

——小区为什么那么美？

l介绍小区里的工作人员

插入图片：这两张照片哪里不一样？

垃圾去哪拉？谁做的好事？

小区里还有哪些工作人员？

一一出示工作人员图片（门卫，书报亭，花工）

小结：小区也是我们的一个家，在那里的每一个居民都可以找到欢乐，得到帮忙，尤其是小区里的工作人员，他们为我们的安全，幸福的生活付出了辛勤的劳动，我们要敬重他们的劳动，感谢他们！

二，写设想书

l在小区里有没有让你们觉得不满足的地方？为什么？

l我们为小区提的这些修改意见，怎样让小区的工作人员知道呢？

l我们可以写份建议信给社区的工作人员，告知他们你们的设想。

幼儿园中班语言教案：圆圆的春天

【设计意图】

“圆圆的春天“这首儿歌是中班下学期语言领域得教材，在此时运用这个教材可以帮忙孩子们进一步梳理、理解春天的特征。同时更重要的是，作为语言活动，通过这首散文的学习，能使孩子们发觉原来平常看到的非常寻常的事，（像下雨、青蛙叫、小鱼游）在文学作品中通过不同的表达方式，可以他们变得更加漂亮，更加好玩，从而感受到语言的魅力与奇异。纲要指出：文学活动侧重指导幼儿理解和使用表达性语言上。这首儿歌我将分为两个课时开展，本次活动是第一课时，教学重点放在了引导幼儿理解和感受上。在详细活动中，我主要运用了两个策略帮忙幼儿更好得理解与感受散文意境。

1、添画的形式。散文所描绘的意境是很美的，如何让幼儿感受到美呢？添画的形式帮忙幼儿将浅显的语言转化为直观的画面，从而让幼儿理解原来散文中描写的是一幅美景。同时这样的形式增加了活动的趣味性，更加吸引幼儿的留意力。

2、图谱的运用。通过图谱将散文中的语句细化，逐字逐句帮忙幼儿分句观赏与理解，同时为幼儿跟读供应帮忙。

下一课时，我预备选择一些春天里的图片让幼儿观看，学习仿编这首儿歌。通过观看、争论让有人进一步感知、了解春天的风光，领会圆圆春天的漂亮、祥和、圆满。

【活动目标】

1、理解散文内容，感受散文中富有情趣得画面美和意境美。

2、进一步理解与感受春天的季节特点，喜爱大自然。

3、情愿和教师一起朗读，感受散文中美丽、抒情得语言特点。

【活动预备】

学问预备：在班级开展春天的有关活动，引导幼儿了解春季特征，请家长带幼儿到池塘边观看蜻蜓点水的样子并丰富有关的学问。

材料预备：唱片实物、唱片挂图、诗歌图谱、小蜻蜓图片、彩笔、春天的图片、配乐录音，幼儿人手一张自制唱片，贴贴纸。

【活动过程】

（一）开头局部：

出示实物VCD，