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幼儿园中班语言教案：种多样的蔬菜_幼儿园语言教案

活动目标:

1.让幼儿通过各种感观熟悉几种常见的蔬菜，并能用汉语精确的表达出来。

2.帮忙幼儿用简洁的句式表达自己熟悉的蔬菜：这是，那是。

3.培育幼儿认真倾听教师和同伴讲话的习惯。

教学重点、难点活动重点：

让幼儿通过过各种感观熟悉几种常见的蔬菜，并能用汉语精确的表达出来。

活动难点：

1.幼儿能用简洁的句式表达自己熟悉的蔬菜：这是，那是。

2.幼儿能用精确地汉语发音来表述自己熟悉的蔬菜名称。

活动预备

活动预备：

1.课件，常见的蔬菜图片。

2.蔬菜实物。

3.蔬菜小图卡若干张。

教法：观看指导法，操作法，提问法学法：嬉戏体验法，尝试法，合作沟通法

活动过程：

一、开头局部

1.稳定幼儿心情,教师组织教学，师生之间相互问好.

2.教师出示蔬菜实物，让幼儿对蔬菜有了初步的感观熟悉(鼓舞幼儿看一看、摸一摸、闻一闻)。

二、根本局部

1.教师出示屏幕上各种蔬菜图片和有关的谜语请幼儿猜一猜蔬菜的名称，（教案出自：）教师再用汉语解释，并逐个订正幼儿的汉语发音。

2.教师出示图片，引导幼儿观看他们的特征并说出它们的名称。

例：红红的西红柿，长长的萝卜、等3.教师拿图片和幼儿做嬉戏。

(1)教师亲吻(拍打、摩挲、用头顶)图片说图片中蔬菜的名称，幼儿仿照。

(2)在黑板上贴上大图片请幼儿从小图片中找到一样的粘贴到大图下边并说出蔬菜名称。

4.请幼儿给蔬菜分组(将小图卡分类放到每一个篮子里)

教师：我们把蔬菜宝宝送回家吧(边分组边念这是那是)5.请幼儿分别练习句式这是，那是.

三、完毕局部

教师小结，并且和蔬菜宝宝再见。

四、活动延长和幼儿一起做蔬菜汤。

中班语言教案《蔬菜》

教学目标：

1.知道几种常见的蔬菜的名称与形状特征。

2.感受蔬菜的多种多样。

3.学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

4.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5.萌发对文学作品的兴趣。

教学预备：

1、拟人化的蔬菜棍偶(在青菜上贴上眼睛、嘴巴，装扮成老奶奶和辣椒一家)。

2、各种各样的蔬菜模型。

3、生日蛋糕。

教学重点：

说出蔬菜的名称。

教学过程：

1.(一)情景导入：青菜奶奶的生日。

--(出示青菜奶奶棍偶)放轻音乐，青菜奶奶入场：大家好!猜猜我是谁?我是青菜奶奶，今日我特殊快乐!由于今日是我的生日，我得去预备预备，等会儿我的很多蔬菜宝宝都要来给我过生日。(关音乐，摆蛋糕)

辣椒爸爸妈妈宝宝棍偶自我介绍。

(二)请幼儿依据你以有的阅历回忆生活中的蔬菜。!.来源:屈老.师教案网!(利用蔬菜模型熟悉各种各样的蔬菜。)

(三)装扮蔬菜，并请小朋友介绍蔬菜名称，能够清晰的说出为什么喜爱。

(四)品尝蔬菜，通过品尝了解蔬菜的味道。

(五)给青菜奶奶庆祝生日：(通过说祝愿语，进一步加深蔬菜名称。)

(六)教师小结：(你们喜爱蔬菜吗?蔬菜里面有许多维生素，多吃蔬菜身体好。)

幼儿园中班语言教案：幼儿园中班语言教案小小的船

活动目标：

1.初步培育幼儿的想象力量，学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。

2.感受晴朗夜空的漂亮，生发喜爱大自然的情感，激起幼儿探究宇宙神秘的兴趣，培育奇怪心。

活动预备：图片两张(船、月亮)

活动过程：

1.今日，范教师请来了一位新朋友到我们班来做客，大家欢送吗?(欢送)它是谁呀?(出示图片：船)

2.让幼儿学习一首儿歌：〈小小的船〉

“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”

(1)教师*一遍儿歌

(2)接着让幼儿轻轻跟念

(3)让幼儿自己念儿歌

3.理解儿歌里的内容

(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗?(不是)

(2)那指的是什么呢?(月亮)

(3)出示图片(月亮)，小朋友什么时候能观察月亮，都观察过它吗?(夜晚，观察过)那月儿是什么样子的呢?(弯弯的，两头尖尖的)。

4.做嬉戏：

现在，正是夜晚，深蓝色的天空有闪闪的星星，弯弯的月亮，而这弯弯的月儿多像一只小小的船