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管理学考研简答题大全

1简述管理的定义及管理的基本职能。

相关试题：

(1)试论述你对管理的理解。

(2)管理五大职能的关系框架。

(3)简述管理的概念，具体义有哪些。

(4)简述管理的职能。

(5)管理活动有哪些基本职能？它们之间的关系是什么？

(6)管理者应具备的职能有哪些？

(7)简述管理的概念及其职能。

答：(1)管理的定义

管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通各项职能活动，合理

分配、协调相关资源的程。管理的具体含义有：

①管理的载体是组织。组织包括企事业单位、国家机关、政治党派、

社会团体以及宗教组织等。

②管理的本质是合理分配和协调各种资源的程。合理”是从管理

者的角度来看的，因而有局限性和相对的合理性。

③管理的对象是相关资源，即包括人力资源在内的一切可以调用的资

源。可以调用的资源通常包括原材料、人员、资金、土地、设备、顾客

和信息等。在这些资源中，人员是最重要的，管理要以人为中心。

④管理的职能活动包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新。

⑤管理的目的是为了实现既定的目标，而该目标仅凭单个人的力量是

无法实现的，这也是建立组织的原因。

(2)管理的职能

管理职能是指管理者在管理程中所从事的各种活动或发挥的各种作

用。尽管学者们对于管理职能有着各种不同的划分方法，但是比较普遍

的看法是：管理活动是由决策与计划、组织、领导、控制和创新五大职

能所构成的一个程。

①决策与计划，指管理者设定目标，确定实现目标的战略，并制定方

案以整合和协调各种活动。计划是管理的起点，确定目标和方案是计划

职能所要完成的两大任务。

②组织，指为实现组织的目标，管理者负责安排和设计员工的工作，

即决定需要做什么、如何做以及谁来做。具体来说，就是根据工作的要

求与人员的特点设计岗位，通授权和分工，将适当的人员安排在适当

的岗位上，用制度规定各个成员的职责和上下左右的相互关系，形成一

个有机的组织结构，使整个组织协调地运转。

③领导，指管理者与别人一起工作，通人来实现目标。其内容包括

激励下属，指导^指挥下属的活动,选择最有效的沟通渠道，以及营造

良好的组织气氛等。

④控制，指监管、比较和纠正工作绩效的程，以确保工作按照计划

进行。控制的实质是使实践活动符合计划，计划是控制的标准。从纵向

看，各个管理层次都要充分重视控制职能；从横向看，各项管理活动、

各个管理对象都要进行控制。

⑤创新，过组织提供的服务或产品的更新和完善以及其他管理职能

的变革和改进表现出来。创新是各项管理职能的灵魂和生命，在其他管

理职能创新所取得的效果中体现自身的存在与价值。

2管理者需要具备哪些技能？相关试题：

(1)简述高层、中层、基层管理者应该具备什么样的技能。

(2)不同层次管理人员的技能要求侧重点有何不同？

(3)管理需要哪些技能？它与管理者所处的层次有何关系？

(4)结合实例论述管理者应具有的技能及其与管理层次之间的关系。

答：根据罗伯特•卡茨的研究，管理者要具备三种技能，主要包括:

(1)技术技能。即运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技

术和工具的能力。如一个学校的校长在教学方面的造诣，一个财务总监

对财务知识的掌握等，都属于技术技能。

(2)人际技能。即成功地与别人打交道并与别人沟的能力。人际技

能包括对下属的领导能力和处理组织内外部各有关部门、有关人员之间

关系的能力。管理者特别要注意提高自己与他人共同合作的能力，处理

好与同事的关系，以便树立团队精神。管理者作为组织中的一员，其工

作能力首先表现在处理人际关系的能力上。

(3)概念技能。即把观点设想出来