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平昌县鹿鸣小学飞叠杯比赛活动方案

一、活动背景

随着素质教育的深入推进，体育活动在学校教育中占据了越来越重要的地位。飞叠杯作为一种新兴的体育竞技项目，不仅锻炼学生的专注力、协调能力和团队合作精神，还能提高他们的身体素质和心理素养。为了进一步丰富校园文化生活，增强学生的身体素质，平昌县鹿鸣小学决定举办一次飞叠杯比赛，特制定本活动方案。

二、活动目标

1.普及飞叠杯运动：让更多的学生了解并参与这一项目，提高学生的参与热情。

2.提高身体素质：通过比赛锻炼学生的手眼协调能力、反应速度和团队合作能力。

3.增强集体凝聚力：通过团队比赛，增强班级之间的交流与合作，提升集体荣誉感。

4.培养竞争意识：通过比赛激发学生的竞争意识和拼搏精神，培养他们的坚韧品质。

三、活动范围

本次活动面向全校学生，鼓励不同年级的学生组队参与，营造良好的校园氛围。

四、现状分析

1.学校现状

-学生基础：学校共有学生600人，参与体育活动热情高涨，已有部分学生在课外自发学习飞叠杯。

-师资力量：体育教师具备一定的飞叠杯教学经验，可以对活动进行指导。

-场地设施：学校操场和体育馆均可作为活动场地，具备开展比赛的基本条件。

2.需求分析

根据对学生的调研，发现学生对飞叠杯的认知度和参与程度不均，部分年级学生对活动兴趣较高，而另一些年级则较为陌生。因此，需要通过本次比赛提高整体认知度，激发参与热情。

五、活动实施步骤

1.活动前期准备

1.1成立活动组织委员会

-组长：体育教师

-成员：班主任、学生代表、家长志愿者

1.2制定活动计划

-确定比赛时间：2023年10月15日

-确定比赛地点：学校操场

1.3宣传动员

-制作活动海报，张贴在校园内，利用班会宣传活动信息。

-通过校园广播进行宣传，增强学生的参与意识。

1.4物资准备

-飞叠杯：预计需购买飞叠杯200个，每个杯子约5元，总费用1000元。

-比赛道具和计时器：准备计时器和计分板，费用约200元。

-奖品准备：为获胜团队准备奖品，预算500元。

2.比赛规则制定

2.1参赛队伍

-每个班级可组建1-2支队伍，每队人数为4-6人。

2.2比赛方式

-预赛：采取小组循环赛制，前两名晋级决赛。

-决赛：进行单场淘汰赛，决出前一、二、三名。

2.3比赛时间

-每场比赛时间为5分钟，计时结束后，记录每队叠杯数量。

2.4计分方式

-每叠一个杯子得1分，倒杯子扣1分。

-根据总分决定名次，若分数相同，则以用时短者为胜。

3.活动当天流程

3.1比赛前准备

-7:30-8:00：参赛队伍报到，发放参赛号码。

-8:00-8:30：裁判员培训，讲解比赛规则。

3.2比赛进行

-8:30-12:00：进行预赛，记录每场比赛的结果。

-12:00-12:30：午休，为决赛做准备。

-12:30-14:00：进行决赛，评选出获胜团队。

3.3颁奖仪式

-14:00-14:30：举行颁奖仪式，给予获奖团队奖杯和奖品，摄影留念。

4.活动后期总结

-赛后组织召开总结会议，评估本次活动的成功度与不足之处。

-通过问卷调查收集学生和家长的反馈，改进未来活动的组织。

六、活动预算

|项目|数量|单价(元)|总计(元)|

|飞叠杯|200|5|1000|

|比赛道具|1|200|200|

|奖品|1|500|500|

|合计|||1700|

七、成本效益分析

本次活动预算总支出为1700元，预计参与学生600人，平均每位学生的成本仅为2.83元。通过活动，不仅能提升学生的身体素质，还能增强班级凝聚力，促进校园文化建设，具有较高的性价比。

八、可持续性考虑

-定期举办：建议每学期举办一次飞叠杯比赛，逐步形成传统，提升学生的参与度。

-培训计划：在校内开设飞叠杯兴趣小组，培养学生的兴趣，提升竞技水平。

-资源共享：与其他学校进行交流和比赛，拓宽学生的视野，增强竞争意识。

九、总结

通过此次飞叠杯比赛，旨在激发学生的运动热情，增强身体素质和团队合作能力。希望在全校师生的共同努力下，活动能够圆满成功，为鹿鸣小学的校园文化增添新的活力。